统编版四年级语文上册交流平台与初试身手课件优质课教学.pptxVIP

;“交流平台”结合精读课文，梳理、总结了把一件事写清楚的方法：交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果等要素，要按照一定顺序把事情写清楚，要写清楚事情发展过程中的重要内容。“初试身手”鼓励学生尝试运用在相互交流中归纳出的方法，进行口头和书面练习，未完成单元习作做铺垫。“初试身手”的第一题，提供了开运动会和奶奶过生日两幅插图，要求学生发挥想象把图片的内容说清楚，重在练习把看到的听到的或想到的说出来，清楚展现当时的场景。第二题是用一段话把家人做家务的过程写下来，重在练习用表示动作的词语把做事的过程写清楚。 “交流平台”和“初试身手”有着紧密的联系。“交流平台”回顾把一件事写清楚的方法，帮助学生梳理相关要点，为初试身手奠定基础；“初试身手”是“交流平台”的延伸，引导学生运用方法进行初步的写作实践，让学生在实践中初步体会怎样把事情发展过程中的重要内容写清楚。 ; 在本单元，我们学习了《麻雀》和《爬天都峰》两篇精读课文。关于如何写清楚一件事，你都了解到哪些表达方法？;按一定的顺序写。; 阅读“交流平台”，说说哪些方法是已经清楚的，哪些方法还想进一步了解。; 时间、地点、人物要交代明白。; ①都是按照一定顺序写事； ②把起因、经过、结果写清楚，把时间、地点、人物交代明白，就把一件事的来龙去脉写清楚了。;观察这两幅图分别呈现了什么场景？;运动场上;奶奶的 生日聚会; 结合图片发挥想象，把图片的内容说清楚。; 说之前先想一想，要把图片内容说清楚，可以运用交流平台总结的哪些方法？;评一评;评一评; 对照这些要点，请你进一步完善自己的表达。抓住看到的、听到的、想到的，把重要内容表达清楚。; 这节课，我们梳理总结了把一件事写清楚的方法，还尝试通过看到的、听到的、想到的把图片上的情形说清楚了，大家都很棒。我们可以把学到的这些方法运用到今后的表达中去。; 家庭生活就是由大大小小的事情组成的，我为你泡茶，你为我洗衣，这些平常的家务联接着彼此的心，蕴藏这最真的情。把你观察到的家人做家务的过程，用一段话记录下来，注意用上表示动作的词语。; 我们来看一位同学写的片段。看看下面这两位同学有没有把家务的过程写清楚。;; 妈妈把牛肉洗干净，切成块，用夹子夹起一块黑椒牛肉放进烤盘里，把烤盘放进烤箱。肉渐渐烤好了，一股浓郁的香味直扑我的鼻子里，我收起口水，迫不及待地夹起一块 肉往嘴里塞，妈妈急忙说：“可别烫伤 了！”一家人不约而同地笑起来。; 首先，回忆做家务的步骤，按照先后顺序，把相关动作罗列下来。 接着，自己边模仿家人做家务的动作边核对相关动词，检查是否有遗漏。 然后，把动词扩展成句子，写出做家务的过程。 最后，读一读，着重关注句子是否通顺、连贯。;修改加工，把做家务的过程写清楚。; 写一件事，把事情发展中的重要内容写清楚是难点。通过写做家务的过程，我们有了新的收获，知道如何用上表示动作的词语，把做事的过程写清楚，这一方法可以用到以后 的表达中去。