六年级上册语文综合性学习读报和剪报教案(苏教版).pdfVIP

六年级上册语文综合性学习读报和剪报教案 (苏教版 ) 苏教版小学语六年级上册《读报和剪报》精品程资包材料之 第二次教案 读报和剪报 （语综合性学习） 一、题： 读报和剪报 二、教学目标： 1、丰富学生的阅读阵地，了解报纸的种类，选择适合儿童阅读的报 纸。 2、了解报纸的版面设计，对阅读内容进行筛选，有选择地进行阅读， 养成良好的阅读习惯。 3、通过阅读和剪贴本的使用，积累素材，实践运用。 三、教学重难点： 1、报纸的 （鼓励学生家庭订阅、班级订阅） 2、剪贴本的使用（是一个长期积累的过程，需要有计划、有组织、 有反馈和有评比） 3、有意义阅读内容的筛选，学会有选择性的精读与略读。 四、教学准备： 1、多种类型的报纸； 2 、剪贴本； 五、教学方法： 激趣、启发式、情景式、展示法 六、教学时间：一时 七、教学过程： （一）谈话导入 1、报纸中形形色色的消息，大大小小的事情，五花八门的知识，同 样会像磁铁一样吸引人们。确实，读报可以给我们带快乐，启迪我们 的智慧，这正是我们今天上的主题 —— 出示题 “读报和剪报 ” 2、谈话：明朝顾宪成曾经在东林书院大门两侧题有一副对联 ,你们知 道是一副什麽对联吗？出示 : 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事“ 天下事，事事关心。 ” 3、提问：读了这则对联，你有什麽启发呢？ 4、古人尚且如此关心国家大事，作为 21 世纪的小主人怎么能 “两耳 不闻窗外事，一心只读圣贤书 ”呢？报纸是传播时事和知识的重要载 体，经常读报剪报，就能及时了解天下大事，提高化素养，锻炼浏览 和搜集信息的能力。 （二）了解报纸的种类 1、你们都知道哪些报纸的名称？ （学生交流。） 2、教师小结： 看样子大家知道报纸的种类还不少， 其实除了刚才大家介绍的这些， 还有许多我们还不知道名称的报纸。 据不完全统计，现今在我们国内发行的报纸大约有 2100 多种。正如 大家介绍的，在我们身边也有着很多的报纸。这么多报纸，我们都能 把它们拿读一读吗？一方面，可能经济上不允许；另一方面，书报本 是我们利用闲暇的时间读的， 所以我们根本没有时间和精力去读这么 多的报纸。因此我们必须从众多的报纸种选择适合我们的报纸进行阅 读。 3、平时你最喜欢读什么报纸？通常有几个版面？各版面是怎样分工 的？你平常喜欢读哪几个栏目的？ （取出报纸在小组内交流， 并推荐 一名同学准备班级中交流，教师准备好 4 版、 8 版、 12 版、 24 版等 版面的报纸） （设计意图：在这个活动板块中， 还安排了让学生联系生活实际说说： 你最喜欢读什么报纸？通常有几个版面？各版面是怎样分工的？你 平常喜欢读哪几个栏目的？这样， 围绕读报这个主题， 将读和说的实 践活动有机结合起，突出了语能力训练综合化的特点。 ） （三）、指导剪报 1、过渡谈话：不知道同学们在读报的过程中，是否有这样的体会 我们在平时阅读报纸仲发现有许多自己感兴趣的内容， 例如一些有趣 的知识、优美的语言、奇妙的图片等，但是，我们需要它时，却很难 再找到，那么，我们该怎么办呢？ 2、为了避免此类事情的出现，有人将报纸上的有用资料分门别类剪 贴成册，就能化废为宝了。 3、老师觉得这一方面我们班的几个同学做得非常好，他们以前就有 这样的习惯， 下面我们一起欣赏一下这些同学的剪报吧。 （学生欣赏，