八年级地理上册中国水资源教案湘教版.docVIP

八年级地理上册 中国的水资源授课设计 湘教版 教 学 目 的 1．掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；掌握水资源的分布对我国农业生产的 影响；掌握解决水资源分布不均的路子。 2．在学 习我国水资源的时空分布特点，培养学生使用图表资料解析水资源特点的能力，进 而提高他们的地理解析能力。 3．使学生认 识水资源的可贵，培养他们成立珍惜水资源的思想看法，促进他们养成节约用 水的优秀习惯。 教 学 重 点 1．水资源的时空分布特点。 2．解决水资源时空分 布不均的路子。 教 学 难 点 ： 水资源的时空分布特点。 教 学 方 法 多媒体授课法。 讲 授 提 纲 一、我国水资源的特点 : 数量特点：总量很多，人均很低 地区分布悬殊 1）东多西少，南多北少 2）西北干旱地区缺水很严重 3）华北地区用水最为紧张 时间分配不均：夏秋多，冬春少，年际变化大二、解决水资源问题的路子 1．解决水资源空间分布不均的措施——跨流域调水 2．解决水资源时间分配不均的措施——兴修水库 3．节约用水，合理用水；保护水源，防范水污染 三、水能的分布与开发 1．我国水能的分布 2．葛洲坝和龙羊峡水电站 教 学 过 程 （导入新课 ）经过看图片引出水资源； （表达） 世界 水资源的利用情况及分布情况； ( 过渡 ) 我国水资源的分布情况又如 何呢？ （读图谈论）读书本 66 页的“中国水资源的供需情况”图，解析谈论我国水资源的分布有和特点； （小结）中国水资源的分布特点； （提问谈论）针对 中国水资源的分布特点，我们应该采用哪些措施来解 决？ （提问）水资源和水能 是不是一回事？那么我国的水能分布情况怎样呢？怎样开发和利用水能呢？ （总 结）总结本堂课所学的内容 。 授课反思： 对于水资 源的时空分布特点，同学们简单理解，但对于怎样解决水资源的时空分布不均的 问题， 同学们有的就会搞混淆， 特别是南水北调图，还有些同学看不懂，所以要加强学生读图能力的培养。