初中体育_双手前掷实心球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

双手前掷实心球教学设计 作者: 教学 内容 1.双手头上前掷实心球 2.游戏：蚂蚁搬家 教学 目标 认知目标：基本掌握实心球的腰腹发力和重心过渡。 技能目标：通过投掷内容的教学，发展学生的身体的协调性，加强其力量素质。使90℅的学生学会腰腹发力技术动作。 情感目标：通过整堂课的教学，让学生在实践中超越目标，体验成功的喜悦。同时，通过集体的合作，培养学生创新意识、竞争意识、团结合作的意识，加强班级的凝聚力。 教学 重点 难点 重点: 身体向后引肩动作和用力顺序,掷出时的出手角度和高度。 难点: 身体的协调用力。 课的 部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式和要求 运动负荷 时 间 次 数 强 度 开始 部分 2＇ 课堂常规： 一、整队 二、回报学生情况 三、宣布本课内容 一、组织教学，检查课堂常规执行情况； 二、向学生问好； 三、讲解课的内容，导入教学 一、体育委员整队，向教师汇报出勤人数 二、向教师回礼问好 三、了解学习内容，作好思想准备 四列横队 ×××××× ×××××× ○○○○○○ ○○○○○○ △ 要求：精神饱满 思想集中 2＇ ? 1 小 ? 准备 部分 ? 8＇ ? 一、越过障碍物慢跑（双脚跳、高抬腿等） ? ? 二、准备活动 一、教师在队伍前面领跑 二、 1.中国式瑜伽（配合音乐） 2.波浪 3.球在浪尖 一、学生排成一路纵队跟老师跑 ? ? 二、学生认真跟做准备活动 × × × × △ × × × × △ ××××××××× ××××××××× 要求： 1.教师带领学生一路纵队蛇形跑。 2.带领学生一路纵队越过实心球并腿跳、开合跳、快速跑。 要求：积极参与， 遵守规则。 5＇ 3＇ 1 1 中 大 小 ? 基本 部分 ?31＇ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基本 部分 31＇ 一、跪式投球 二、合作、探究学习 增加动作幅度和改进出手角度 三、教师讲解示范动作 四、强化练习 五、游戏： “蚂蚁搬家” 学生自我体会 提出问题：通过练习发现那些因素影响投掷实心球的远度 1.每个小组分发一张动作图示 2.巡回提示动作图示的重点部分 教师巡回指导 （鼓励、表扬、指导） 讲解游戏规则 练习投掷实心球 1.小组之间进行讨论老师提出的问题 1.以小组为单位根据动作图示合作、探究学习 2.小组内部相互学习，共同进步。 看教师示范，总结要点， 1.以小组为单位练习投掷实心球 2.组长随时组织指导练习 3.优秀学生示范 鼓励学习积极参加。 调动学生为小组荣誉齐声呐喊 表现自我，以集体为荣。 要求： 1.安全：每组学生捡球都要同时。由小组长发布口令 2.两组体操垫相距8米，学生相向进行练习。 要求： 1.学生态度积极、认真 2.注意安全，做到同时捡球 学习态度积极认真 2.小组长带领组员依据动作图示合作、探究学习 要求： 1.身体向后引肩成背弓 2.发力顺序要从下（本节课由腰腹先发力）及上 3.手臂举高，挥臂最高点将球抛出 4.出手角度（讲解、图示） 要点：同学鼓励，加强责任心 ? ?游戏方法：每组学生站成一路纵队，每队每次出一人，一次到指定“新住址”放下实心球，然后跑回队伍正前方与下一名学生击掌接力。依次循环，最快完成“搬出”和“搬回”的小组为胜。 游戏规则：没有击掌接力的学生，重新击掌。阻扰其他队员的行进，为犯规，重新开始。 4＇ 8＇ 3＇ 12’ 3＇ 4 7 2 10 1 中 中 小 大 中 结束 部分 4＇ ? 一、集合 ? 二、放松练习 ? 三、课堂小结与讲评 召集学生排列队列队形 1.组织学生利用体操垫和实心球放松 2.波浪和拍打放松 小结、与学生交流，组织收还器材 实心球放松法 波浪柔和 拍打力度适中 听小结，教师和同伴交流学习体会，收还器材 组织： × × × × △ × × × × 5＇ 1 小 场地、器材 ? 篮球场一块 实心球43个 预计课的密度 40%—45% 预计课的强度 130次/分 双手前掷实心球学情分析 实心球是一项力量性和动作速度项目，是以力量为基础，以动作速度为核心的投掷项目。 学生的主动性和积极性需要老师在教学中激发，给学生一个充分展示自我的舞台，学生会从“要我学”变为“我要学”。由于学生注意力不易长时间集中，本节课以学生为主体，教师为