2020_2021学年新教材高中政治第二单元认识社会与价值选择第六课第一框价值与价值观课件部编版必修4.pptx

第一框　价值与价值观;学业质量要求;一、人的价值 1.哲学上的价值 (1)内涵:是指客体对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 (2)特征:涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。;2.人的价值 (1)人的价值就在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要,但主要在于对社会的贡献。 (2)人既是价值的创造者,又是价值的享受者。 ①人生活在社会中,用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要。(即为个人社会价值的实现) ②???付出了心血和劳动,满足了社会和他人的需要,同时自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,实现了自我的满足。(即为个人自我价值的实现) (3)对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。;二、价值观及其导向作用 1.价值观的含义:指人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点。 2.价值观的导向作用 (1)价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。 (2)价值观是人生的重要向导。 (3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明,对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。;判一判对下列观点进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)人生价值的两个方面是对等的。( × ) (2)评价一个人的价值主要是看他的贡献。( √ ) (3)价值观决定事物的性质和发展方向。( × );三、培育和践行社会主义核心价值观 1.社会主义核心价值观基本内容:富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 2.社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一