2020_2021学年新教材高中政治第二单元认识社会与价值选择第六课第三框价值的创造和实现课件部编版必修4.pptx

第三框　价值的创造和实现;学业质量要求;一、弘扬劳动精神　实现人生价值 1.劳动着的人是幸福的 (1)人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。 (2)在社会主义社会,劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。;说一说2020年3月20日,《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》发布,它提出的劳动教育的总体目标是通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体会劳动创造美好生活,体认劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯。 查阅资料,说一说全面加强新时代大中小学劳动教育的意义。 提示:加强劳动教育,是培养担当民族复兴大任时代新人的内在需要,是培养和提升学生综合能力的重要环节,是培养学生审美认知能力的重要途径,更重要的价值在于培育和塑造青少年的健康心理和健全人格。;2.努力奉献的人是幸福的 积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。;二、在个人与社会的统一中创造和实现价值 1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 2.只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 3.我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。人的个性应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。;三、在砥砺自我中创造和实现价值 1.创造和实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。 2.创造和实现人生价值,需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质。 3.创造和实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一