人教版七年级英语下册Unit6整单元教案.docVIP

PAGE PAGE 3 学校教师备课笔记 年级 七（下） 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 Unit6 I’m watching TV Section A 1a-2e 课型 New 教材分析 本单元主要通过听说读写来培养学生的综合运用语言的能力，让学生在学中做，做中学，通过谈论人们在做的事情来正确运用现在进行时态am is are +doing。 学情分析 学生对现在进行时有一定的认识，会进行简单的对话，What are you doing 等，但对于现在进行时的灵活运用还不是很熟练。 教 学 目 标 能够熟练掌握并学会运用重点词汇和短语。 能用现在进行时描述正在发生的动作 能把所学只是用到实际生活中，激发学生学习兴趣 教学重点难点分析 学习询问和谈论彼此的能力和特长 情态动词can 的构成和使用 教学策略分析 Speaking Method、Writing Method 课前准备 教师 做好本单元课件 学生 调查同学们到达学校都采用什么交通工具 教学活动过程设计（第 1 课时） 教 学 环 节 教学活动 设计 意图 教师活动 学生活动 Step1? Leading in1.?Greetings and free talk .1.?T: Canyou play basketball ? S:Yes I can 学生和老师轻松对话，过度到新课 通过对话轻松地过渡到本课话题上来 教 学 环 节 教学活动 设计 意图 帮助学生掌握短语的灵活运用 I think survey is so important that the students?should speak as much as they can in class or after class. 教 师 活 动 学 生 活 动 Step 2? Step 3 Step 4 ? Presentation通过幻灯片复习、学习本课时所用到的重要短语：watch tv, clean, use the computer等 1b .Listening 1.?Make sure the Ss know what to do .Give them an example orally if possible .2.?Play the tape and check the answers . Listening practice 介绍说明2a听力的要求，播放听力 Drill 任务一，角色表演对话 If there is time to make conversations .Divide the Ss into groups of ten . make a survey and give a report 1a1c .1.根据短语练习编写句子，引导学生将图片与活动相连，完成1a部分教学任务。 Listen to the tape and finish 1b 学生根据听力的内容完成任务 看幻灯片订正答案 同桌两人以表打电话的形式表演2b 的对话 students take with each other using the sentences in 2d . 教 学 环 节 教学活动 设计 意图 教师活动 学生活动 ?Step5 homework.1 Read and write the words. 2 Make the conversation Students make conversations in their daily life. It is necessary for the students to investigate the others to consolidate the knowledge they learned. 板 书 设 计 Unit6 I’m watching TV 重点语法 现在进行时的用法： What are you doing? I’m reading a newspaper. What is he doing? He is using the computer 教 学 反 思 本课充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的情景，引导学生在运用语言中学习语言，开展多种类型的任务型活动提供给学生合作交流的空间和时间。 学校教师备课笔记 年级 七（下） 学科 英语 主备教师 复备教