八年级物理下期中考试教学反思.docVIP

读书破万卷 下笔如有神 2012-2013 学年度第二学期期中八年级物理授课反思 担当八年级的物理授课有两个月的时间了，在这此间诚然是我在授课，但 我在学生身上也学到了很多。我素来在思虑授课上的很多问题， 教与学不不过就是教授和学习物理知识这么简单， 其中参杂着很多因素。 从本次期中考试成绩来看优秀率和平均分偏低，由此裸露出我们授课中的 不足，我们知道处于优秀线和及格线之间的学生提升最有潜力； 处于及格线以下的学生是下阶段授课的重点和难点。 在摸清学生分布情况的情况下， 有针对性的进行培优补差，总结经验，找出授课中的问题， 为下一阶段的授课工作拟定对策。力求在授课中把分层授课落到实处。同时为今后的学习明确了重点和方向。 1、重视基础知识的授课。物理量的定义、单位、力的表示图等知识应落实，解 答问题过程书写的规范等， 这些问题，不是学生智力所不能够及的， 主若是学习习 惯问题需要在授课过程中不断督促。 2、注意联系本质。 联系本质培养学生的阅读理解能力， 使学生能从详尽问题中，解析物理情况、物理过程，找出与书本知识的联系； 联系本质培养学生观察能力，能鉴识不同样事物的异同， 养成观察和发现问题的习惯； 联系本质培养学生应用物理知识解析解答问题的思路和方法， 同时也激发学生学习物理的热情， 做到学以 致用。 3、重视调动学生积极学习。在本质的授课中，由于授课任务重，需要解决的问 题多，所以多数是教师讲得多、 学生听得多，被动接受多，学生积极思想活动少。长此以来，形成学生对教师的依赖，缺乏积极思想习惯，学习的主动性差。为了 改变这种状态，我们应注意引导、 启示学生思虑，激励他们参加到授课活动中去，渐渐改变那种能听懂，不会自己解析问题的情况。 4 、提升实验课授课的效率。 实验是物理的基础， 实验课授课是整个物理授课过 程中的重要组成部分， 也是学生学习物理的重要路子。 由于各校实验授课装备的 差异，以及授课组织的难度，授课收效多数没有达到要求。在课堂中，经常会出 现有的做、有的看、有的玩的现象，致使有很多同学实验仪器的安装，基本的测 量与读数都成问题。 在授课中，要加强实验课授课的组织和指导， 做到让每个同 学都能经过实验课的着手动脑学习，提升实验技术和学习涵养，达到实验目的。 总之，学生对基础知识掌握的较好，但只要变化，就出现问题。计算题是学生的弱项，很多学生知道意思，但答题时，正确性差，书本知识只要联系本质生 读书破万卷 下笔如有神 活的实例，就出现了错误。不同样学生差异较大，加上此次考试内容偏后，学生的 复习时间根本就没有， 也是此次考试成绩不理想的原因。 在今后的授课中， 定要使出现的题目多变、多做实验、多联系本质，让学生的成绩有一个新的飞驰。