8雨点儿（教案）- 2021-2022学年语文一年级上册 第一课时.docxVIP

课 题 8、雨点儿 课 型 新授课 课 时 1 【学习目标】 1.会认“彩、半”等12个字，会写“问、有”等5个字和横钩 1个笔画 ，认识三撇、穴宝盖、立刀旁3个偏旁，读准多音字 数 长 的字音。 2.借助拼音把课文读通顺，了解课文内容。 【教学重难点】 掌握本课生字词，了解课文内容。读准多音字 数 长 的字音。 【教 具】多媒体课件 、生字词卡片。 【教学过程】 一、谜语激趣，导入新课 1．多媒体课件出示谜语：千条线、万条线，落入水中就不见。(雨) 2.揭示课文题目：今天我们就来学一篇关于雨的课文。(板书课文题目 ) 3．指导朗读课文题目，强调儿化音的读法，同时读出雨点儿的可爱。先跟老师读，再齐读。 4.出示学习目标，生齐读。 二、学习新课 出示自学提示： 借助拼音自由读课文：标出自然段；遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，把要求会认的字和会写的字画出来，多读几遍。 把课文读正确、读连贯。 1.检查预习，认识生字。 （一）认读生字词 认识下面带有拼音的词语重点强调平舌音、儿化音和轻声。认读下面带有拼音的词语. 课件出示带有拼音的词语： shǔ bù qīnɡ?yún cai bàn kōng?wèn dá?dào nǎr? 数 不?清　 云?彩? 半?空?问 答　 到 哪儿 méi yǒu? ɡènɡ hǎo lǜ sè? zhǎnɡ chū dì fɑnɡ 没 有　 更?好　 绿 色 长? 出 地?方 1.指名领读，正音。注意轻声的读法。 注意读准平舌音“从、彩”，翘舌音“数、出、长”，前鼻音“问、半”，后鼻音“空、方、更”。 另外，注意读准多音字“数、长”，“数”在本课读“shǔ”，另外还有另一个读音“shù”，组词为“数学”； “长”在本课读“zhǎnɡ”，还有一个读音是“cháng”，组词为“长江”。 读好儿化音“哪儿”，还要读准“云彩”中的“彩”，“地方”中的“方”是轻声。 2.自由练读。开火车读。 3.去掉拼音谁能读好它们，试试看。指名读。 4.齐读。 （二）识记生字 出示生字: 数 彩 半 空 问 到 方 没 更 绿 长 出 从 有 你 说一说你是如何记住这些生字的？ 加一加：“至+刂”为“到”，“米+女+攵”是“数”，“采+彡”是“彩”，“穴+工”是“空”。 随机学习新偏旁“刂 （立刀）”“彡（三撇）”，“穴（穴宝盖）”表示洞穴。 用数笔画的方法记忆“半”。 字族识字法识记：区分“问－闪－闻”。 联系生活实际记忆或说反义词识字：没—有。 谜语识字“出”——山上有山。“方”——“一万点”。 组词识记：“更、长、你、从”组词为“更大、更长、你们、从前”。 识记生字，写字指导 1.出示生字田字格课件：问、有、半、从、你。 2.仔细观察，分析字形，怎样才能把这个字写好？ 3.师重点指导书写“你、问、从”。 “你”左右结构，左窄右宽，左右两边上下平齐。 “问”字，门字框横要平、竖要直，框稍写大些，为“口”留出空间。 “从”字，左边比右边稍窄一点，右边“人”的撇要穿插在第二画点的下方。 4.认识新笔画“横勾”：本课生字“你字中含有新笔画“横勾”。带有“横勾”的字还有“写、空、字”等。注意和“横折钩”的区别。 指导书写新笔画“横勾”： 横钩起笔稍重，在拐弯处稍作停顿，出锋收笔。 5.学生在《习字册》上描红、仿影、临写。 教师巡视指导。 练习： 1.写一写，再写出字的笔画数。 你 画 问 画 有 画 半 画 2..写出带有下列偏旁的字，并组词。 彡 （ ） 刂 （ ） 穴 （ ） 三．目标检测： 连一连。 shǔ 问 wèn 绿 kōng 没 lǜ 数 méi 空 拓展： 给字选出正确的读音。 ①cháng ②zhǎng （1）小树长（ ）高了。 （2）大象的鼻子很长（ ）。 总结： 通过本节课的学习你有哪些收获？ 布置作业： 1.田字格生字三音三字两词，笔顺写一遍。 2.熟读课文。 教学反思：