幼儿园中班艺术活动《拉拉勾》教学设计教案.docxVIP

中班艺术活动《拉拉勾》 活动目标： L学习有表情地演唱歌曲,唱出歌曲中情绪的变化。 懂得朋友间要友好相处、互相团结，并感受朋友间友好相处的快乐。 活动准备： 《拉拉勾》课件、音乐《拉拉勾》、播放器 活动过程： 1 .欣赏课件、情感体验，导入主题。 师：有一天,两个小朋友在一起做游戏，不小心碰到了一起。唉呀，好痛！我不跟你 玩了！两个小朋友生气了，他们谁也不理谁了。唉！没有朋友感觉真没意思,我们还是很好 吧。两个小朋友伸出小手指拉拉钩，他们又成了好朋友。小朋友在一起做游戏,真快乐。 提问： 这两个小朋友怎么了？他们之间发生了什么事情? 那么他们和好了吗？你是怎样看出他们和好的？ 你遇到过这样的事情吗？(幼儿结合生活经验进行讲述) 当你生气的时候时怎么样的？你们是怎么和好的？和好之后你的心情怎么样？ 小结：小朋友说的真好,和好朋友之间发生了矛盾,我们一起拉拉勾，就是好朋友了。 对不对？ 播放《拉拉勾》音乐，感受歌曲前后两局部不同情绪。 师：老师还把这个故事藏到了歌曲里，请小朋友仔细听一听，看看这首歌曲的前后两 局部在情绪上有什么不同呢？生气的时候该怎样唱？和好的时候又该怎样唱？ 分段演唱,进一步理解歌曲,更好地唱准曲调,把握歌曲的情绪变化。 (1)第一段:师：假设你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们回怎么样？想一想 第一段是唱得快一点还是唱得慢一点？重点儿唱还是轻点儿唱？ (2 )第二段：师：你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思,该怎样唱？后来已 经和好了，你心里觉得怎么样？这时应该怎样唱？ 活动延伸： L表演区中提供时机让幼儿表演。 2.日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。