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《一粒种子》之一 《一粒种子》之一 PAGE / NUMPAGES 《一粒种子》之一 《一粒种子》 之一 《一粒种子》教课方案之一 作者：虞淑华 教课目的： 1、懂得种子抽芽需要必定的条件，获取一些简单的植物生长的知识。 2、学会本课的生字，认识酉字旁，理解 “种子、泥土、温暖 ”等词意。 3、能用 “喧闹 ”“一边 一边 ”各写一个句子。 4、能用自己的话谈谈种子如何才能钻出地面。 教课重难点： 重点：知道种子抽芽的一些条件，理解一些新词意。 难点：用自己的话谈谈种子如何钻出地面。 教课准备：投影，磁带，种子及泥土。 课时：三课时。 第一课时 重点：经过看实物或看图说话， 初读课文， 认识种子抽芽需要必定的条件。 自学生字词，指导写字。 一、揭题。 1、读题、怀疑：谈谈读了课题，你想知道什么。 2、谈谈你知道种子是怎么抽芽的呢？ 二、初读课文， 初步认识课文粗心及生字教课。听录音范读课文， 谈谈课文主要内容是什么？ 1、听录音，标出段落。 2、谈谈种子怎么样才钻出地面。 3、轻声读课文，把生字词多读几遍。 4、指名分段读、评论。 5、卡片抽读生字词。 A 、读准字音。醒 xǐng温暖 hua 挺 t ǐng泉 quán B、谈谈哪些字难写难记。 C、指导书写，扩词练习。 三、朗诵指导。 四、小结 五、作业 1、朗诵课文。 2、抄录生字。 3、扩词，达成课后作业第二题。 第二课时 重点： 讲读课文，懂得种子生长的三个基本条件，能用自己的话说不得说种子，怎么样才能钻出地面。 过程： 一、复习 1、读课文 2、读生字、词语。 二、学习第一段。 1、自由读、边读边想。这段中哪两个词用得物别好？ “睡、醒 ”用知这里有什么利处？ “睡、醒 ”各是什么意思。 2、谈谈种子如何才能醒过来。 3、挺一挺指什么？ 三、学习第二段。 1、自由读第二段。种子除了需要 “温暖的天气 ”外，还需要什么？ 2、 “喝水 ”为何要喝水呢？水从哪里来呢？ 3、 “又”说了然什么？ 4、指导朗诵。 四、学习题 3-8 段（分学习小组） 1、分角色自由朗诵 3-8 段 2、谈论：谈谈你学懂了什么？哪些不懂？谈论下边的问题如何解决？ 、这部分是谁和谁的对话？ B、理解 “招呼、喧闹 ”等词意。 C、从什么地方 “看出喧闹 ”。 D、种子为何会问这些问题。 E、如何朗诵？ 四、小结：种子看到了一个如何的世界。 六、作业 1、读课文。 2、达成讲堂作业第三题。 3、达成讲堂作业第二、三题。 第三课时 重点：达成第九段的学习任务， .总结全文，达成课练人业，背诵课文。 过程： 一、复习稳固。 1、朗诵课文。 2、听写生字新词。 3、指导达成课后作业第四题。 二、学习第九段。 1、自由朗诵、思虑 “忽然一亮 ”“亮 ”与前方哪个词相对应。 （黑） 光明的近义词（光明）反义词（黑暗） 2、小种子现在成了什么样？ 3、她看到了一个如何的世界？ 三、指导全文朗诵。 四、指导背诵。 1、自由背。 2、谈谈如何背得快。方法指导。 3、同桌互背。 4、指名背。 五、说话训练。 除了课文里写到的春季喧闹情形，种子还看到什么？充足展想象，描述春季绚烂多姿的风景。 六、全文小结，谈谈小种子生长过程所需的条件。 七、作业。 1、背诵全文。 2、达成讲堂作业。 板书： 8、一粒种子 温暖（春色） 喝水（春雨）挺一挺 松土（空气） 《一粒种子》教课方案之一由范文先生网教课方案频道 请注明出处 !  https:// 采集整理，版权归作者所有  ,转载 《识字学词学句（一） 4》教课方案之一 佚名 第一课时 教课重点 1、学习  14 个生字，在学习中初步感知会心字的组字规律，边学习边  .总结纳字规律。 2、能正确、流畅地朗诵句子。 教课难点 如何让学生把会心字编成一个个小故事，引起学生识字的兴趣。 教课过程 一、猜谜导入 大家都特别喜爱猜谜语，老师下边说两个谜语，看你能否能猜出是什么字？ 1）把火遮住是一个什么字？（灭） 2）一人躺在树桩下歇息？（休） 老师边说边把 “灭”、“休”字卡片贴在黑板上。 师问：一人躺在树桩下歇息。 为何是 “休 ” 字呢？请大家观看 .课件。看后，告诉学生像这样的字叫会心字。 二、学生自学生字 1、学生自己借助汉语拼音读读本课字、词、句，注意把字音读正确。 2、同桌小伙伴相互读一读，比一比谁读得最好，相互纠正字音。 3、看看本课的生字有什么特点，请大家说一说。你能不可以想象一下这些生字的由来？ 三、小组学习 1、 4 人为一组，组长带着组员读生字。 2、剖析字形，组词，说句。 四、小组报告结果 教师设计形式以下： 1、会心字识字 （ 1）学生能够边说边演示 “灭 ”字的由来：着火了，人们情急生智把一个东西盖在火上，火就灭了。这就是 “火 ” 的