人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法（二）》教案公开课教学设计 (154).pdfVIP

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2021-08-13 发布于广东
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人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法（二）》教案公开课教学设计 (154).pdf

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练习十二（3）教学内容：教科书第83页的12-17题教学目的：知识与技能：使学生进一步巩固两位数减一位数的口算方法，进一步理解退位减的口算过程。过程与方法：能正确地、熟练地口算出已经学过的计算，培养学生的估算意识。情感态度与价值观：情感态度与价值观：在教学过程中使学生体验到教学与生活的联系，增强数感。教学重点：两位数减一位数（退位）的口算；教学难点是退位原理和退位方法。教学难点：两位数减一位数（退位）的口算；教学难点是退位原理和退位方法。课时划分：1课时教学过程：新课标第一网一、练习 1．练习十二第11题：算一算，比一比。独立完成，集体交流时提问：（1）第1组的两道题在计算时有什么不同？（2）第2组的两道题在计算时有什么不同？ 1 （3）第3组的两道题呢？（指名学生交流。） 2．练习十二第12题：（1）学生独立填表。（2）提问：你是怎样计算的？（学生说明算式） 3．练习十二第13题： (1)说明题意；要求学生找出得数比50小的算式，并在后面的方框里画 “√”。（2）学生独立完成，集体交流时说说你是怎么想的？（指名说明判断方法。） 4．练习十二第14题：（1）学生独立在书上计算。（2）指名交流计算过程，先算什么，再算什么。 5.练习十二第15题：（1）出示第15题图，观察图提问，图中告诉我们什么？（红金鱼有24条，黑金鱼有10条，黄金鱼有6条。）（2）“求红金鱼和黄金鱼一共有多少条”要哪些条件？怎样算？（学生计算解答，集体交流。24+6 30 （条））（3）“求再买几条黄金鱼就和红金鱼同样多？”是什么意思？需要哪些条件？怎样算？（学生计算解答，集体交流。24-6 18 （条））（4）根据这道题的条件你还可以提出什么问题？分小组讨论，集体交流后解答。（如：黑金鱼和黄金鱼一共有多 2 少条？10+6 16 （条））四、总结评价：今天，你有什么收获？五、作业布置数学练习册板书设计练习十二 3