《傅雷家书》读后感-2000字高三叙事作文.docVIP

《傅雷家书》读后感-2000字高三叙事作文 《傅雷家书》读后感-2000字高三叙事作文 PAGE / NUMPAGES 《傅雷家书》读后感-2000字高三叙事作文 《傅雷家信》读后有感 -2000 字 读完《傅雷家信》 ，内心好久久都不可以沉静，有一些东西在内心向来回荡着 傅雷，我国有名的翻译家、文艺理论责备家，傅雷的一世，是中国人严重的“君子”外国人口中的“绅士”。当我们听到“傅雷”这个名字时，或许我们第一想起的是他在翻译、文艺评 论做出的优秀贡献， 想到的是他个人的才干和艺术成就， 但在《傅雷家信》里，我们看到的更多的是傅雷作为艺术家的另一面，面 对社会环境的纷乱却一直不改一颗热诚的心；面对工作、生活的繁忙，却一直不放松对自己的要求，对孩子的心灵宽慰和陪同，作为一个父亲，对于孩子的爱真切表露，对孩子的衣食住行、个人成长发展，给出适合的建议，面对孩子，坦率认可自己的弊端与不足，给孩子更多的理解和包含，更在孩子专业的路上给出适合的建讲和建议，陪同并指导孩子向来向前走着 那些淳淳教育，那些殷切的关心，在一封封家信里，让我看到一个伟岸的父亲温柔的光芒！ ——父爱自但是真切的表露，让孩子感觉到爱就在身旁。在全部的信里，对傅聪的称号有：亲爱的聪儿、聪，亲爱的孩子、孩子、聪、聪儿 就那么自然的喊着孩子的名字，说着亲爱的孩 子，就像孩子就站在自己眼前一般；在书信里谈及自己对孩子的 思念，也特别自然，“亲爱的聪，你的信今日终于收到了，很快 蔚。你走后，我们内心的矛盾真是没法形容，自然为你的前程， 我们应当有幸，你又那么好的时机，在好运也没有了，但是一想 到那么长的分离，总有些不舒畅 ；亲爱的聪，我差不多无时无 刻不在念着你！ 平常没有一天不想到你，不过痴痴地等着你的 来信，固然知道你忙，不到十天左右休想有信，但内心总忍不住 存着希望 我坐不住了，腰里痛苦难忍，只希望你来封长信安 慰宽慰我们 孩子，要记得”家信抵万金“啊 这样的话语， 好多好多，我们常说父爱是内敛的， 或许正是这类思想的误导下， 好多家庭中，父亲的形象常常是严肃、难以凑近，不如母亲那样 凑近孩子，仿佛这样才显得父亲够庄严， 多少孩子在内心呼叫着” 爸爸“，但是当面却不敢和孩子说话，到了成年以后，更难和父 亲亲密，不过有事了才说事，家庭里，亲人间反而多了一种距离 感，像傅雷这样，坦率的和孩子诉说自己的思念，告诉孩子自己 有多么思念、多么爱，甚至告诉孩子我们需要你的宽慰，这样亲 近的父子关系是多么的难得，生活里又何其少见？常常人们仿佛 都忘了——爱，需要表达！ ——要做父亲，更要做孩子无话不谈的朋友。在傅雷与傅聪的书信里，波及的话题特别宽泛生活里的衣食住行自是许多，更 多的是对于傅聪的学习和演奏有关的话题，有建议傅聪怎样规划自己的时间，怎样安排自己的学习日程，怎样与导师交流交流， 专业上还需要增添哪方面的学习等等， 很多生活的细节也不漏过，如：在傅聪打算换老师时，特地写一封信，提示傅聪怎样真挚的 面对老师，获得老师的体谅和赞同； 在面对爱情时， 一再的提示，要有克制，不行荒弃了自己； 面对婚姻，告诉孩子不可以八面玲珑，要更拥有包含性，甚至有一次谈到傅聪出门做客穿着礼仪能否恰 当 自然，傅雷在书信里也不忘告诉孩子自己的生活：参加会议有什么收获，做什么工作，获得什么进展，和老婆出门游乐沿途感觉，讨论对一些艺术作品的见解，对一些问题，自己持什么见解，甚至特地在书信里和傅聪谈自己读辩证唯心主义基本知识的感想，讨论当时国家拟订的五年计划的特色，并联合傅聪的专业学习，由此及彼，联系本质谈开 洋洋洒洒数千言，就像面对自己同龄的朋友同样，在这样的书信里，我看到的更是一个父亲把自己放在与孩子同等的地点上，开诚布公的谈自己、谈对方，在儿子眼前坦率认可自己性格上的弊端与不足，并以此提示傅聪要防止自己的错误 这样的父子关系，心灵上没有距离，而能够完成这样的亲密的朋友关系，是多么难得而难得！ ——既是孩子忠实的听众，又是孩子人活路上那座光亮的灯塔。家信中，傅雷与傅聪交流最多的是专业的商讨和学习、生活 的习惯于要求。一边听着傅聪的各个阶段的演奏唱片，一边亲密关注艺术届对傅聪的议论，同时傅雷一直不断学习，提升自己对艺术，对音乐的鉴赏能力，而后诚心的提出自己的鉴赏建议，我想，某种程度上，傅雷是热爱艺术的，也更由于父亲这个角色，让他对艺术倾注了更多的心力，不断的进步和成长，由于父亲这个角色的需求，促进他在艺术议论上获得了明显的成就。在多封 书信中，不只一次的要求傅聪多写信、 多发布感想、多报告计划，原由不纯真是由于想要知道听从的现况，而是经过与傅聪的交流 中发现问题，从而在回信中提出建讲和要求！”做爸爸的不要求你什么，只需求你多写信，多写有内容有思想本质的信。为了你对爸爸的爱，莫非办不到吗？我也一再告