八年级下册道德与法治《公民基本权利》教案分析部编版.docVIP

初中八年级的下册的道德与法治《公民的基本权利》优选教案分析部编版本 初中八年级的下册的道德与法治《公民的基本权利》优选教案分析部编版本 初中八年级的下册的道德与法治《公民的基本权利》优选教案分析部编版本 八年级下册道德与法治《公民的基本权益》授课设计解析部编版 课型新课课时 1 设计人 教材解析本框教材内容经过事例研究，全面介绍我国公民在政治生活，经济生活，社会生活和文化生活领域所拥有的基本权益，介绍执行权益的价值与社会意义，引导学生珍惜权益，积极参加国家事务与社会生活。 授课目的感情、 态度与价值观目标： 渐渐增强权益意识，进一步感觉宪法与每个人的关系 能力目标：结合详尽事例理解公民基本权益的重要意义知识目标：知道公民有哪些基本权益，认识这些基本权 利的含义 授课重难点 授课重点：选举权和被选举权。 授课难点：人身自由。 教具准备宪法知识准备 多媒体 板书设计公民基本权益政治权益和自由选举权和被选举权政治自由督查权人身自由人身自由不受侵犯人格尊严不受入侵住处不受入侵通信自由和通信奥秘受法律保护社会经济与文化教育权益财产权劳动权物质帮助权受教育权 文化权益其他权益 授课过程个性调整 一、导入新 师生互动：今天，我给大家介绍一位新朋友，刘斐，一个很可爱的小姑娘，大家想不想和她做朋友？别急，我们先看看刘斐的介绍。 一个女婴降临人间，父亲母亲给她起名叫刘斐。小斐在父亲母亲 的爱惜下健康成长。她 6 岁上小学， 12 岁步入中学校园。刘 斐喜欢绘画， 升入初中后， 她的两幅作品被一家初版社采用。 刘斐品学兼优，获取优秀共青团员的称号。高中毕业的暑期参加勤工俭学，获取 1000 元收入。在人民代表大会换届选举中，年满 18 周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。 问题：请说说刘斐享有哪些基本权益。 提示：姓名权、被抚养权、受教育权、著作权、荣誉权、获取劳动收入权、选举权。 二、新课解说 目标导学一：政治权益和自由 选举权和被选举权 活动一：投上难得的一票 针对刘斐趁假期回乡参加选举一事。 ．思虑：公民享有选举权应同时具备什么条件？公民行 使选举权有什么意义？ 提示：享有选举权和被选举权的人必定是中华人民共和国公民；必定年满 18 周岁；没有被剥夺政治权益。选举权和被选举权是公民的一项基本政治权益，执行这项权益是公民参加管理国家和管理社会的基础。 政治自由 知识识记：我国公民有言论、初版、会合、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民参加国家政治生活，充分表达自己的意愿。 督查权 活动二：研究督查权的执行 2．思虑：罗先生实名检举是在执行什么权益？他在检举时应该注意哪些问题？ 提示：罗先生是在执行督查权。他在检举时应该注意： 自觉遵守中华人民共和国宪法和法律；要对检举内容的真实 性、客观性负责， 不得捏造事实、 制造假证、 诬告诬告他人；等等。 ．归纳总结： 政治权益和自由条件意义 选举权和被选举权我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权益的人除外是公民的一项基本政治权益，执行这项权益是公民参加管理国家和管理社会的基础 政治自由我国公民有言论、初版、会合、结社、游行、 示威的自由有助于公民参加国家政治生活，充分表达自己的 意愿 督查权提出责怪和建议的权益；向国家机关提出申诉、指控也许检举的权益有助于国家机关及其工作人员依法执行权益，全心全意为人民服务 目标导学二：人身自由 活动三：事例回放——于某故意伤害案 对照一审以故意伤害罪判处于某无期徒刑，二审诚然同 样定为故意伤害罪， 却依法依照各种情节判处有期徒刑 5 年。于某是在人身安全面对现实威胁的情况下才持刀捅刺，且其 捅刺对象都是在其警告后仍向前围逼的人，可以认定其行为是为了制止非法伤害；于某行为属于防卫过当，构成故意伤害罪。判决书中有一句说得好：于某及其母亲苏某的人身自由和人格尊严应该碰到法律保护，但于某的防卫行为超出法律所赞成的限度，依法也应该肩负刑事责任。 ．思虑：于某及其母亲的什么权益碰到了入侵？该案给了我们什么启示？ 提示：人身自由、人格尊严碰到了入侵。人身自由受法律保护，不要入侵他人的人身自由，要学会依法维权等。 活动四：权益辨析——私拆、毁弃他人信 生活中会有这样的现象：未经赞成，老师拆看学生的信 件，父亲母亲拆看子女的信件，领导检查下级的信件。拆看信件者均认为自己有教育或管理的权益。 ．思虑：上述行为可否合法？请简要说说原由提示：通信自由和通信奥秘。．总结： 人身自由 人身自由不受入侵 人格尊严不受入侵 住处不受入侵 通信自由和通信奥秘受法律保护 教师归纳： 对公民的人身权益， 我国宪法都有明确规定，我们要明确自己的权益，学会依法保护自己的权益。 目标导学三：社会经济与文化教育权益 活动五：情况再现——抓小偷 ．思虑：