八年级下学期地理教学工作计划.docVIP

初中八年级的下学期地理教学的工作总结计划 初中八年级的下学期地理教学的工作总结计划 初中八年级的下学期地理教学的工作总结计划 八年级下学期地理授课工作总结 时间过的真快，片刻本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。在担当初一班的地理授课工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的本质条件和学生的本质情况，勤勤劳恳，脚扎实地，使授课工作有计划，有组织，有步骤地睁开。本学期八年级的工作重点就是地搭理考，期中考过后就积极备考，抓学生的帮扶政策和平时的练考结合！ 为了更好的搞好今后的授课工作，现对本学期工作做以下总结： 一、认真备课。 不仅备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的本质，设计课的种类，拟定采用的授课方法，认真写好授课方案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的幽默教具，课后及时对该课作出总结，并认真采集每节课的课件和课外知识，保存在电脑中。我在授课工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技术和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都获取有效的发展和培养。浓缩初二下学期的课程内容，争取在最短的时间里，把知识点落实到位，以完成课程内容，为地搭理考的复习，争取时间！会考复习拥有时间紧、眉目多、难度大的特点，要在较短的时间内搞好复习，获取较好的收效，我们认为必定吃透考纲，针对学生本质，拟定复习计划。 二、加强上课技术，提高授课质量，做到线索清楚，井然有序，要言不烦，深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都获取提高。 三、充分利用多媒体授课，提高授课收效。 因为其年级上册地里，理解的内容多，知识的空间看法强，依照初一学生的特点，我几乎每节课都用领土授课，加强课堂授课的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高授课收效。 四、做好课后指导工作，注意分层授课。 在课后，特别是在复习阶段，为不同样层次的学生进行相应的指导，以满足不同样层次的学生的需求，防备了一刀切的弊端，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，其实不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，要提高后进生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 存在的不足是，学生的知识结构还不是很完满，中学的知识系统还存在很多真空的部分，可后反思不够及时，教的学生多，又时对个别学习主动性不够的学生督促不够，这些都有待今后改进。 一、课前设计 课前设计过程动听取了指导老师杨 ** 老师的指导建讲和建议，同时也有支教伙伴许 ** 针对 2 班的学情解析和建议，在此感谢。 授课目的及重难点解析 经过阅读地图和文字资料，学生能够认识黄河的源泉和入海口、流经省级行政区和地形区、干流以及上中下游的初步点等大要。 理解和概括黄河在不同样河段的开发利用、生态问题和治理措施。 授课重点：黄河的开发利用和环境问题的解决对策。 难点：黄河在不同样河段的生态环境问题的解决对策。 初二（ 2）班的学情解析 初二（ 2）班整体学情不容乐观，课堂上只有少许同学集中精神听讲，积极主动，一小部分同学纪律不好，爱说话，搞小动作，剩下的大多数同学比较乖，同时是比较闷的，比较少会在课堂上给老师 积极的回应，少发言。整个班的学习情绪比较低，缺少活力。有些同学不能够独立自主学习，需要有明确的指示引导，不然就会走神，发呆。近期的中段考质量解析，二班很多科目排在靠后。中段考的失败，让整个班笼罩在挫败感之下，在学习上不自信。 依照以上的授课目的和重难点解析，结合二班的学情，进行了授课方案，最先的方案是采用小组合作课堂的方式，但小组课堂需要学生积极主动地谈论、学习、完成小组任务，对学生的主动性和独立学习的能力要求比较高，很难进行。于是重新设计方案，创立黄河地理科学察看团的情境：有详尽的情境，吸引学生兴趣，提高学习情绪。有明确的察看任务，能够落实授课目的。而校长来信和班主任加油激励是对二班中段考挫败后的关怀。授课情境中的景观、人物尽量贴近生活，表现出地理的生活性和合用性。 二、授课过程 授课过程基本依照课前的授课方案进行。 学生精神集中、十分投入、认真听讲、着手笔录，很难得。 学生主动性和积极性偏低，一方面是老师引导带入做的不好，另一方面是学生基础一般，知识面偏窄。 察看任务完成完满，并有回顾。 设计环节有欠缺：记录表的完成不够时间，没有进行利河与害 河的争论，没有评出这堂课的地理之星（卿 ** ），课堂时间的把控要加强。 授课调整：这堂