八年级信息技术《制作演示文稿》教学设计.docVIP

初中八年级信息技术《制作演示文稿》教学设计 初中八年级信息技术《制作演示文稿》教学设计 初中八年级信息技术《制作演示文稿》教学设计 课题：制作多媒体演示文稿（初中信息技术 八年级） 一、【知识与能力目标】 1）能综合运用 PowerPoint 2003 的知识和操作技术创作一份多媒体演示文稿。 2）学会设计多媒体演示文稿。 3）学会谈论多媒体演示文稿。 4）能利用远程教育资源进行信息获得、加工整理以及表现沟通。 【能力与技术目标】 1）掌握协作学习的技巧，培养强烈的社会责任心，学会与他人合作沟通。 2）学会自主发现、自主研究的学习方法。 3）学会在学习中反思、总结，调整自己的学习目标，在更高水平上获得发展。【感神态度价值观目标】 学会综合运用信息技术的知识与技术解决实责问题，激发学习信息技术学科的兴趣。 二、授课要点、难点 要点：多媒体演示文稿的设计与设计思想的表现（制作） 难点：对多媒体演示文稿的谈论 三、授课策略  ( 解决的方法  ) （1）组成合作学习小组：从第一节课开始，授课中即要修业生组成了 2 人的小组进行协作学习，小组内成员较为熟 悉，并逐渐适应协作学习，但协作学习的技巧、与他人的沟通能力还有待进一步提高。在授课过程中，教师要实时监控学生 的协作学习情况，并组织成就沟通会，让学生沟通学习心得与领悟，使小组的协作学习走向成熟。 b5E2RGbCAP （2）以“任务驱动式”为授课原则，确定协作学习的内容： 围绕“多媒体演示文稿制作”任务把各授课目的和内 容有机地结合在一起，使学生置身于提出问题、思虑问题、解决问题的动向过程中进行协作学习。学生经过协作，完成任务 的同时，也就完成了需要达到的学习目标的学习。 p1EanqFDPw 四、授课准备 主要设计了以下信息资源： 1）当地（局域网）资源：教师早先从因特网、卫星接收资源中收集了大量相关“多媒体演示文稿”主题的文字、图片、影像资料等，分种类压缩为文件，上传服务器宣布到局域网中。授课过程中，见告学生服务器地址，就可以从服务器上获得到相关的信息。 DXDiTa9E3d 2）远程资源：当地的局域网连接 Internet ，学生经过上网检索可以直接找到需要的资料。五、授课过程和设计思路 （一）介绍小组协作学习任务 包括以下内容： （ 1）从老师供应的 3 个主题中任选一个主题 （学生也可自己确定制作的主题） ，围绕该主题综合运用 PowerPoint 2003 的基本知识和操作技术，设计、制作一份多媒体演示文稿； RTCrpUDGiT （2）睁开协作学习活动的计划、多媒体演示文稿制作过程说明、各成员的分工、完成进度以及小组成员的自我谈论。 5PCzVD7HxA （二）经过显现优秀的多媒体演示文稿，讲解多媒体演示文稿的设计要点： 1）主题鲜亮突出、内容健康、有吸引力 2）表现形式多样，富于创意 3）形式和内容友善一致 （三）引导学生如何选题，如何围绕主题进行制作多媒体演示文稿。 3 个可供选择的主题包括： 1）历史上的名人 可先介绍名人的姓名、国籍、生活年代等，再介绍他的主要成就、代表思想和作品等。 2）网络与我 经过使用网络的亲身体验，可介绍网络虚假信息及防范、网络安全与措施、网络道德与法律等知识或感觉。 （四）指导收集资料的方法与路子： 远程资源：在 Internet 中，运用“百度、雅虎、新浪、搜狐等”找寻引擎直接查找，并把相关资料下载。 （五）小组谈论并完成任务： 小组成员谈论，确定制作的主题并初步拟定小组活动计划、制作方案、成员分配任务等。 （1）关于小组协作学习任务的设计思路是基于学生对计算机知识的掌握、 操作技术的熟练程度的参差不齐与完成学 习任务的能力不同样，故采用小组协作学习的方式，使学生可以互相帮助、互相促使，共同完成学习任务。 jLBHrnAILg （ 2）显现优秀多媒体演示文稿及说明多媒体演示文稿的设计要点旨在向学生供应学习的样版， 作即能做到规范、慎重。 xHAQX74J0X  同时希望学生一开始的制 3）学生制作多媒体演示文稿规定了三个要表达的主题，原因在于，多媒体演示文稿的主题表达是特别广泛的，由学生自拟不简单控制和掌握。 LDAYtRyKfE 4）资料收集的方法与路子的指导在本次活动中是必要的，我们所告诉学生的可是方法，而本质的操作则由学生完成。 Zzz6ZB2Ltk 5）小组协作完成学习任务，对学生来讲，存在很多问题。故重声明确各自的责任，对促使学生共同完成学习任务有积极的意义。 dvzfvkwMI1 六、授课过程流程图 本次授课的流程可归纳为 6 个步骤： 资源整合（课前）——任务导引——小组学习——成就沟通——教师、学生谈论、自我谈论——总结实行 七、授课反思和回顾 本节课是在建构主义学习理论指导下，充分发挥远程教育资源的优势，