八年级物理教案长度单位换算教案.docVIP

八年级物理教课方案长度单位换算教课方案 八年级物理教课方案长度单位换算教课方案 八年级物理教课方案长度单位换算教课方案 长度单位的换算教课方案 八年级物理教课方案 知识点总结 学习长度的测量是为了我们进一步的学习物理，在学习长度的测量时，要知 道长度的常用单位以及她们之间的换算： 而且要掌握测量长度的工具 ——刻度尺，需要注意刻度尺的使用方法，测量 数据的误差解析。同时要掌握几种特其他测量长度的方法：累积法〔积短为长测 量，再除以段数〕、取代法〔以轮代尺〕、辅助工具法〔测硬币直径的方法〕。 常有考法 经常以选择题的形式观察长度的换算以及常有物体长度的估测， 以研究题的 形式观察刻度尺的使用以及实验的误差解析。 在学习过程中要结合刻度尺来理解 长度的测量。 误区提示 1、长度单位的换算要正确； 2、刻度尺的使用方法正确理解。 【典型例题】 例析： 使用刻度尺时，以下做法中错误的选项是〔 〕 A. 刻度尺不能够倾斜使用 B. 零刻度线已磨损的刻度尺不能够使用 C. 读数时视线要与尺面垂直 D. 尺子刻度线与被测长度线紧贴放置 解析： 正确使用刻度尺，应做到 “五会 〞： 〔1〕会认：对刻度尺必定有以下三点认识后才能使用 ① 零刻线的地址：如零刻线磨损，可采纳其他清楚刻度作用测量起点。 ② 量程：又称测量范围，立刻度尺一次能测量的最大长度。如被测长度超 过分程，可重复使用刻度尺或换用其他大量程的测量工具。 ③ 分度值：又称最小刻度。刻度尺上两条相邻刻线间的距离。其值应包含 数字和单位两局部。 〔2〕会放：使用时应将刻度尺放正，不要倾斜，要把刻度尺的刻度紧贴被 测物。 〔3〕会看：读数时视线应经过被测物体尾端与尺订交的地址并与尺面垂直。 〔4〕会读：依照刻度尺的分度值读出正确数值， 并估读到分度值的下一位。 〔5〕会记：记录测量数据，应记录正确数字，估读数字和所记录数据的单 位。 答案：B。 初中物理长度单位的换算知识点〔二〕 米与分米之间的进率是 10，米与厘米之间的进率是 100，米与毫米之间的进 率为 1000； 分米与厘米的进率是 1 0，分米与毫米的进率是 100； 厘米与毫米的进率是 10 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1m=10dm=100cm=1000mm 1dm=10cm=100mm 千米与米的进率是 1000 典型例题 答案：解：依照解析连线以下： 解析:一枚钉子比较短， 长度用毫米作单位； 一幢大数比较高， 就用米作单位； 一张床的长度用米或分数作单位，要看所给的数据再采纳计量单位；从北京到广 州行程比较远，应用千米作单位．