八年级生物教案动物运动形式及能量供应教案.docVIP

八年级生物授课设计动物运动形式及能量供给授课设计 八年级生物授课设计动物运动形式及能量供给授课设计 八年级生物授课设计动物运动形式及能量供给授课设计 动物运动的形式和能量供给授课设计 八年级生物授课设计 第一课时 课 题 第 17 章第 1 节 动物运动的形式和能量供给 学 习 目 标 1.举例说出动物运动方式的多样性 ;举例说明动物运动的重要性。 2.经过检查、观察等 ,收集有关动物运动的资料 ,培养学生应用资料解析问题、 解决问题的能力 ; 3.经过观察、谈论、交流等进一步培养学生自主学习、合作学习、研究学习 的能力。 重 点 难 点 重点:举例说出动物运动方式的多样性 ;举例说明动物运动的重要性。 难点:举例说明动物运动的重要性。 教法 选择 自主学习、小组合作学习、研究性学习 课型 新 授 课前准备 收集 有关动物运动的图片和画册 可否采用多 媒 体 是 教 学 时 数 2 课时 授课 时数 第 1 课时 备课 总数 第 21 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 授课内容 教师活动 学生活动 一、导入:我们生活的大自然神清气爽 多媒体显现视频 :让我们来欣赏大自然中丰富多彩的动物运动。 请你说出各种 动物的运动方式。 动物经过运动主动地适应环境。 课前观察各种动物的运动方式并记录 ,将记录的信息交流 ,说出图片中各种动 物的运动方式。 依照活动地域 ,说出动物的运动方式 :空中的有翱翔、滑翔 ;陆地上的有爬行、 奔跑、跳跃、登攀、行走等 ;水中的有游泳、飘扬等。 第二课时 课 题 动物运动的形式和能量供给 学 习