《青莲石》阅读练习及答案.docVIP

阅读下边的文字，达成下边小题。 青莲石 三石 韦老，县一中退休老师，教的是高中地理。大学时韦老学的是地质勘探，却误打误撞成了教书先生。学的是地质，教的是地理，韦老倒是嗜石。常常下河滩、上矿山、逛市场，数十年下来，家中收藏了许多石头，此中不乏珍异。 而一一般退休教书匠，却与时任教育局长很有些交情，虽有些不测，却又在情理之中。 局长姓龚，上任不久便来韦老家请援治学之道。韦老的学生，县 教育局办公室周主任曾先行见告韦老， 龚局长亦喜奇石。 韦老理解过 来，本来是别有用心不在酒，说是请教，其实为石头而来。 第二天，龚局长履约而至。院里几株月桂，一张石桌摆在葡萄架下，两人端坐在被光阴打磨发亮的竹椅上。 龚局长极为谦恭儒雅， 与韦老探请教育事业事宜。原来安排一个小时，不想两人聊得极为谋利，两个小时仍意犹未尽。对于石头，龚局长从头至尾没吐一个字，却在韦老预料以外，思疑周主任传来信息能否有误。 也许由于韦老家与县教育局办公楼仅一街之隔，两人会面时机不 算有时，逐渐熟络起来。龚局长常来韦老少院中饮茶聊天， 聊得多了，自然会聊及石头。韦老说， 曾听闻龚局长喜爱石头，交往许久不见提起，认为信息有误，本来龚局长还真是同道之人。龚局长无奈地说，只敢偷偷喜爱，否则外人知道，定有攀高接贵之人，免得麻烦。 韦老几十年的奇石收藏，实在让龚局长惊叹不已。 可是韦老倒是怪人，从不带龚局进步入藏石的里屋。每次龚局长驾临，韦老便拿出一枚摆于院中石桌，一边饮茶，一边说着石头的来历、境界、象征。韦老娓娓道来，龚局长屡次点头，不时插嘴谈些见解，韦老感觉龚局长还真不是附庸文雅之辈。 韦老曾提出赏析龚局长的收藏，龚局长一脸无奈地说，不瞒韦老，从前也有过几枚，以后捐给博物馆了。固然依旧喜爱，却不敢再玩，只好饱饱眼福。 曾有一次，韦老察看龚局长满面愁容，心想定是碰到什么犯难之 事。联想近期县一中搬家项目的流言流言， 猜想恐与此有关。想到这，韦老进屋捧来一枚产自当地茅山一带的青莲石， 几片大小各异、 颜色葱绿的荷叶舒卷有度，一枝红花点缀此间，摇摆生姿，端得是惟妙惟 肖。龚局长一看， 不觉信口咏出了曹寅的“一片秋云一点霞，十分荷 叶五分花。湖畔不用关门睡，夜夜冷风香满家”的诗句来。韦老扶须 浅笑，宋人周敦颐的《爱莲说》给予莲花“出淤泥而不染，濯清涟而 不妖”的品行，所以，青莲成为清正廉明的象征，备受人们喜爱，成 为托物言志的绝佳对象； 我这枚青莲石也是从前入茅山偶得， 算不上 名贵，倒是深有寓意。凡是赏析，便感清风拂面，我虽一介老夫，却 也能不时警觉自己洁身自爱。龚局长豁然爽朗。 不久，项目按期动工，流言流言倒是烟消雾散。 还有一次，一个老板，也是韦老的学生，不知从那边得悉韦老与龚局长的关系，跑来讨要一枚奇石当叩门砖。韦老倒也痛快，拿出那枚青莲石告诉老板学生，龚局长最喜爱这枚，你既然坚持，便拿去一 试。也就当日夜里，老板学生喜悦告诉韦老，龚局长收下了，却让韦老颇感失意。然第二天清早， 龚局长捧着青莲石到达韦老家，笑着说完璧归赵。韦老叹息不已，唉，总归是我学生，算我教育无方啊。 一晃数载，龚局长马上荣升市教育局副局长。 临别前夕，龚局长来韦老家辞别。书老烫了一壶绍兴老酒，弄了些花生米、猪耳朵，两人相对而斟。酒至半酣，韦老居然有些唏嘘，取来青莲石要赠与龚局长，并说，承蒙龚局长瞧得上，几年出处得我胡说八道。所谓宝剑赠英豪，老夫乞望龚局长异地高就以后，还能常观此石，常思为官之要。这，不可以算贿赂吧？ 龚局长神色凝重，郑重接过青莲石，谨小慎微捧在手中，端量片 刻，轻轻摆至石桌，语重心长地说，石头终究是石头，再有灵性也是 人给予的。有幸与韦老从认识到相知，无数次倾听韦老谆谆救诲，这 石中青莲早已刻印在心中了。 至于这石头嘛，仍是请韦老亲身收藏吧。 韦老先是一愣，而后笑声朗朗。 （选自《微型小说选刊》 2018 年 11 期，有修改）17．以下对小说有关内容和艺术特点的剖析鉴赏，不正确的一项为哪一项A．韦老与龚局长有些交情“虽有些不测，但又在情理之中”，“意 外”是指在世人眼中两人的身份不相当，“情理之中 是指两人都对 石头有研究。 B．小说中龚局长“只敢偷偷喜爱（石头）”将石头“捐给博物馆” 等细节，是为了表现龚局长清正清廉， 也暗中责备了那些谋利钻营的 贿赂之人。 C．小说中韦老的学生讨要青莲石送给龚局长， 龚局长又将青莲石“物 归原主”，这一情节既加强了人物的性格特点，同时，又使故事更为 生动波折。 D．龚局长和韦老信口咏诗，喜好文雅，既切合人物职业身份，也契 合其质量特点；故事在笑声中结尾，既让人感觉真切自然，又委婉隽 永、引人考虑。 18．小说以“青莲石”为标题，有什么意图？请联合全文简要剖析。 19．你认为本文的主要人物是韦老仍是龚局长？请联合文本说明理 由。 【答案】 17．D 1