《女儿的班主任》阅读练习及答案.docVIP

女儿的班主任 ①上了初中不久，女儿就喜爱在家里讲她们的班主任米老师。但我总不漏声色，或许说她讲的总不可以把我的心弦拨动。 ②直到有一次，她讲到他们的米老师，因为不逼迫学生在学校里吃早饭，在学校里挨了责备，我的心弦才忽然一颤。“什么，什么，你把这件重讲一遍。”我马上就来了兴趣。她便告诉我，说学校里要求全部的学生都在学校吃早饭， 可有些学生却因为学校的早饭“老是刚开学那阵子做得好吃， 没过几日就不好吃了”， 就是交了钱也不到学校里吃，米老师得悉这个状况，就在第二个学期开学的时候，让学生在这个问题上“完整依据自己的意向行事”。 结果食堂把数字统计上去，他们这个班的就餐人数居然在全校是最少的！校长在开会时，也就把米老师狠狠责备了一顿，说老师怎么能不为学校着想呢？ ③我不由快乐地说：“好！好！你们米老师做得好！”我就希望 我的孩子，可以碰到这类尊敬孩子意向的班主任， 这对孩子们的成长，但是非常的重要啊！ ④到了第三个学期，刚开学不久的一天，女儿下学一回来就喜悦 地说：“我们米老师今日推行了两项‘新政’， 他把‘委员’都改成了‘部长’，这样‘学习委员’就成了‘学习部长’了， 女儿也就成了是‘宣传部长’”。言此，她那稚嫩的脸庞犹如一朵绽放的莲花，泛着微光！女儿说，另一项“新政”是改站着讲话为坐着讲话，说此后只需老师点着谁讲话，谁坐着讲话就是了。“好！好！”我又一次连说了好几个“好”。 ⑤这此后我就喜爱问下学回家的女儿：“怎么样？你们班主任坐 着讲话的新政实行得怎么样了？”开始的时候女儿总说： “班主任总 是一点哪个同学讲话， 哪个同学就不由自主地站了起来， 班主任也总 是说，请坐下，请坐下。”此后有一次她说：“米老师让我们坐着发 言，但是其余老师却仍旧让我们站着讲话， 有的老师见点的同学居然 坐着讲话，大发性情，说米老师上课要求你们怎么样我不论，但我上 课，你们都得老老实实地站起来！我希望你们中的某些同学，不再 要出现忘掉站起来的事情了！ 假如是故意不站起来， 那就当心我不让 你听我的课！”我就说，看来这个“新政”弄不好要失败呢。 ⑥果真是以失败而告终。没过多久，女儿就回来说：“今日我们 米老师在班上说， 考虑到老师们对站着讲话的建议很难一致， 为了不给同学们造故意理负担， 影响其余老师在我们班授课时的情绪， 我决定撤消坐着讲话的规定。”我就说：“他这样做，也是为了你们好 啊。”女儿又接着说：“可是米老师说了的，只需有时机他要去竞选校长，说只有当了校长，他才能要求全部的老师都让同学们坐着讲话。” ⑦因为去开了几次家长会，我跟米老师已经很熟了。前不久在路上遇见他，我笑说：“同学们都望着你快点当校长呢。”他却苦苦一笑说：“你看我这类人，能当上校长吗？我那样说，不过怕冷了孩子们的心啊！ 20．本文写了两件事，请用简短的语言归纳第二件事。 21．第②段中“我的心弦才忽然一颤”，为何会“颤”？ 22．请从修辞的角度剖析第④段画线句的表达成效。 23．文中的米老师是如何的一个人，试作简要评论。 【答案】 20．米老师在班上推行两项“新政”， 改“委员”为“部长”深受欢 迎，而改作坐着讲话的“新政”因有的老师反对而失败。 21．米老师因尊敬学买卖向不逼迫在学校吃早饭挨批的事， 让我感觉 很吃惊。 22．运用比喻修辞， 形象生动地写出了女儿因当“部长”而喜不自胜的神态。 23．米老师是一个尊敬学生， 有教育思想，考虑事情周祥的班主任 （好 老师）。