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部编版六年级下册课课练匆匆课时练 部编版六年级下册课课练匆匆课时练 PAGE / NUMPAGES 部编版六年级下册课课练匆匆课时练 第一课时 一、给加点字注音。 涔涔 潸潸 赤裸 ． ． ． 蒸融 机灵 ．． ．． 二、联合语言环境，理解以下词语的意思。 确乎： 涔涔： 潸潸： 彷徨：  彷徨 遮挽 ．． ．． 三、读句子，看看下边各句运用了什么修辞手法，把答案写在括号中。 1. 过去的日子如轻烟，被细风吹散了。 （ ） 2. 太阳他有脚啊，轻轻静静地挪动了。 （ ） 3. 我何曾留着像游丝样的印迹呢？ （ ） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。（ ） 在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有彷徨罢了，只有急忙罢了。 （ ） 四、填空。 《急忙》是一篇 （体裁），作者是现代作家 。文章牢牢环绕“ ” 二字，细腻地刻画了 。他写过的同一体裁的作品 有 、 。 第二课时 一、仍旧子，写词语。 例：泪（潸潸） 眼（ ） 绿（ ） 急（ ） 乐（ ） 汗（ ） 白（ ） 笑（ ） 哭（ ） 二、阅读《急忙》片段，回答以下问题。 太阳他有脚啊， 轻轻静静地挪动了， 我也茫茫然随着旋转。 于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□静静时□便从凝然 的双眼前过去□我察觉他去的急忙了， 伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去， 天黑时，我躺在床上，他便伶机灵俐地从我身上（ ）过，从我脚边（ ） 去了。等我张开眼和太阳再会，这算又（ ）走了一日。我掩着面惋惜。可是 新来的日子的影儿又开始在惋惜里（ ）过了。 1．在文中“□”处填上适合的标点。 2．画“ ”的句子运用了 的修辞手法。模仿这句话再写两个这样 构造的句子。 的时候，日子从 。 的时候，日子从 。 3． 在 文 中 括 号 里 填 上 合 适 的 词 ， 这 四 个 词 表 现 了 4．用“  。 ”画出文中的一个拟人句。 5．用一句话归纳本段内容。 参照答案 第一课时 一、 chén sh ān lu ōp áihu ái zh ēwǎn zh ēng r óng l íng l ì 二、略 三、 1. 比喻 2. 拟人 3. 反问 4. 排比 5. 设问 四、散文 朱自清 急忙 时间流逝的踪影 《春》《背影》 第二课时 一、眼（巴巴） 绿（油油） 急（急忙） 乐（呵呵） 汗（津津） 白（茫茫） 笑（吟吟） 哭（啼啼） 二、1.——，；，；，。 排比 略 跨 飞 溜 闪 时间在无声无息中迅速流逝 他便伶机灵俐地从我身上越过，从我脚边飞去了。 日子往来急忙，转瞬即逝。