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管理心理学;学习的动力和动机--我们为什么学心理学;参考书目;考核方式与授课方式;编码式阅读与“记忆树”
成为积极的参与者
阅读与听讲;话语重组;记笔记
合理使用教科书:下划线:注释,总结
间隔性地学习与爱宾浩斯
换位思考
接受现实重组期待
固定时间,固定地点
找一个对学习干扰最少的地方学习;第一章 管理心理学概述;第一节管理心理学的研究对象与内容
一、管理心理学研究对象:
二、管理心理学的研究内容:
三、管理心理学与相关学科的关系。
第二节学习管理心理学的??义
一、学习管理心理学的意义
二、管理心理学与以人为本的管理理念的关系
第三节管理心理学的研究原则和方法
一、管理心理学的研究原则
二、管理心理学研究的方法
三、管理心理学各种研究方法的优缺点;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。7月-217月-21Sunday, July 4, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。15:20:0215:20:0215:207/4/2021 3:20:02 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2115:20:0215:20Jul-2104-Jul-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。15:20:0215:20:0215:20Sunday, July 4, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。7月-217月-2115:20:0215:20:02July 4, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。04 七月 20213:20:02 下午15:20:027月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。七月 213:20 下午7月-2115:20July 4, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/4 15:20:0215:20:0204 July 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。3:20:02 下午3:20 下午15:20:027月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;第一节管理心理学的研究对象与内容;一、管理心理学研究对象:;#用一句话来概括就是:;计划;计划
确定组织的目标;制定达成这些目标的总体战略;把计划划分出各种层级,以便对不同的活动进行整合和协调。;组织
决定要完成什么样的任务;谁来承担这些任务;如何把任务进行分类;谁向谁报告工作以及在什么地方做出决策。;领导
激励下属;指导别人的活动;选择最有效的沟通渠道以及解决成员之间的冲突。;控制
对组织的绩效进行监控以保证事情按预期方向发展,以及纠正重大偏离。;2、管理心理学的定义及研究对象 P3;为何研究人的心理行为?;管理活动
决策
分配资源
指导别人的活动从而实现工作目标;明茨伯格界定的
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