七年级下学期语文教师工作计划.docxVIP

七年级下学期语文教师工作计划 七年级下学期语文教师工作计划 PAGE / NUMPAGES 七年级下学期语文教师工作计划 七年级下学期语文教师工作计划 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文 , 也是应用写作的一个重头戏。整理的语文教师工作计划，供参照！ 光阴荏苒，在我们又怀着饱满的热情投入到初一授课中时，感 到所有都是新的， 以前的所有都化为一种努力的意识。 经过上学期的 工作，感觉初中生的语文基础是特别重要的。 其中语文学习兴趣也是 必不能少的。因此，本学期重视从培养学生兴趣下手，使学生爱上语 文课，从而提升语文成绩。本学期的计划以下： 一、指导思想： 转变思想看法，加强质量意识，连续深入贯彻《基础教育课程改革纲领》精神，以新课改为契机，以提升质量为主题。坚持面向每一个学生的教育目标，努力培养一批有扎实、爽朗、语感丰富、文化底蕴深邃，语文能力强的现代中学生。 二、授课内容解析： 第一，成立新的教科书系统。这本书力求成立语文综合实践体 系。按人与自我 ( 人类、生命、人格、人性、人生等 ) 、人与社会（社 区、集体、家庭、民族、国家等）、人与自然 ( 自然环境、生态等 ) 三大板块组织教材，每个板块分若干单元 ( 主题 ) ，每个单元包括阅读、 写作、口语交际、综合性学习两大多数。 第二、致力于全面提升学生的语文涵养。各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法， 感神态度和价值观三个方面。力求在提升学生正确理解和运用祖国语言文字的能力， 养成优秀的语文学习习惯 的同时，丰富学生的人文涵养，培养社会责任感和创新精神。教科书内容重申工具性与人文性的一致， 培养扎实的语文基本功与开发潜藏能力、创新能力的一致。 第三，积极提议自主、合作、研究的语文学习方式，重视培养学生的创新精神。内容和设计上重视激发学生的主体意识进步精神，充分关注学生的个体差别和不同样的学习需求， 为学生供应各自的发展空间。阅读部分， 选文的练习和提示，都敬爱学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义，激励学生对阅读内容做出有个性的理解。 便学生在阅读中不能是是获守信息、吸取知识、而且是发现自我、充分自我。写作、口语交际部分，注意引导学生表达真情实感、 显现独到个性、 使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要初步。特别是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、 自主选择确定活动内容和方式、突出合作性，特别重视研究和研究过程，培养创新精神。 第四，依照语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生 在实践申学习语文。 这套教科书力求使学生学习的过程， 变成读写听 说的不断实践的过程，在语文实践中碰到熏陶感染的过程。 第五、力求成立开放、有弹性和富饶活力的教科书系统。教材表现了课内外和校内外的结合，使教科书由课内走向课外。 能够看出，教材选文文质兼美，难易适当，吻合学生的阅读心理，适合学生学习。 三、授课目的 新课程教材的授课目的，不再是教材的授课目的，而是学生的 语文学习目标，教材可是例子，重要的在于学生的感情体验。 、掌握初一 ( 上) 阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。 、学习本册书上的课文，完成本学期的授课任务。 、培养学生优秀的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。 、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。 、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。 、指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情。 、培养学生优秀的语文涵养， 语文学习中贯穿感情教育和道德 教育。 四、详尽工作及措施 （一）提升自己业务能力 本学期在授课工作时，要加强业务理论学习。学习新课改的相关理论知识，以便使自己更快更好地适应新课改授课； 有意识地加强自己业务能力训练，主要可从以下几方面进行： 、认真学习新课改理论和授课方法 授课之余，有目的地学习新课改理论，以用于授课实践。平时 授课重视授课方法的积累与运用。 有意识地学习优秀课的成功的授课 方法。掌握一些重要的方法，做好初一语文授课工作。 、认真备课 本学期将在上学期的基础上，加大备课力度，认真领悟教材内 容，结合学生基础差的特点，明确授课目的，抓住授课的重难点，从 而做到有的放矢，要点突出，难点打破，使学生对当堂所练内容能当 堂消化。保证课的质量。 、认真学习新的好的辅助授课手段，全力付之于实践，以激发学生的学习兴趣。合理利用好电化授课。 （二）认真做好指导和批阅工作 大多数学生的学习基础太差，对语文知识的接受能力也较差，可是大多数同学的语文学习能力还是很高的，而且有很大的积极性。本学期将有目标、 有目的地加大对部分学生的课后指导， 特别是作文的指导。 认真做好作业批阅和反响工作。要精选课后作业，而且及时批阅，认真解析学生的作业中存在