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年度考核个人述职教师参考范文例文 2020 身为一名教师，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师 表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织 的一切教研教学活动。那么即将要过去的一年，他们的述职报告又是 怎么写的呢?下面是小编为大家带来的有关年度考核个人述职教师参考 范文例文 2020 【5 篇】，希望大家喜欢。 教师年度考核述职报告【篇一】 做为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级的英语课 ，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了 显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个 人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都 很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至 有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说 练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学 习常常存在 “厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进以往 的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与 广大同学的配合下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。 一、注意高一与初中的衔接过渡 高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生 弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、 句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是 ：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要 求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开 始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的 阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。 二、确立与新课程相适应的教育观念 第 1 页 学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代 替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一 条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析 、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变 “ 一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的 教学过程。 三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识 “让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯 彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际: 1.建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。 2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学 生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。 3.多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运 用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。 四、激发学生学习英语的兴趣 在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后 的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来 ，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方 面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、各类 竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和 学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看 英语新闻，然后再到学校进行交流。 五、努力建立融洽的师生关系 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望 得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系 ，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认 识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致 地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的 人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大 胆求异创新 ;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光 ; 生活上，我是他们的父母，关怀备至。 第 2 页 六、严谨治学，保持良好的教态 教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不 在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不 厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的 教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就 喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢， 甚至讨厌。特别是正处于