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七年级春季期语文工作计划 语文教学工作的开展是为了提升学生的语文素养，提高学生的语 文成绩，为进一步学习语文奠定坚实的基础。但是是否需要制定相应 的计划呢?下面是小编整理的《七年级春季期语文工作计划》，供您阅 读,参考。希望您能有所收获! 七年级春季期语文工作计划 1 一、学情分析 经过一学期的学习与训练，181 班语文学习兴趣较好，良好的学习 习惯初步形成： 1、学生对语文课的认识和理解有了拓展; 2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解; 3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣; 4、课堂上有带头发言的好学生，课堂教学开展还可以。 但是 182 班还存在严重不足： 1、学习语文的习惯养成差。 2、学习比较盲目，目标性不强。 3、学习的主动性、合作探究意识不强。 4、基础差，少有90 分以上的尖子生 5、积累较少，阅读面不广。 七年级的学生经过上一个学期的语文学习，语文学习的适应性还 有待进一步提高，语文学习的方法还不得当，阅读和写作的能力还不 高，但是绝大多数学生的学习态度比较认真，学习氛围比较浓厚。本 学期，我决心加大教学力度，努力提高学生的阅读和写作能力，提高 语文考试的及格率，力争优秀成绩的出现。 第 1 页 二、教材分析 七年级语文下册，以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、 人与社会、人与自然三大版块组织单元。本册书的六个单元依次为： 成长、祖国、名人、文化、探险、动物。 第一单元，散文单元。重点篇目是《伤仲永》、《从百草园到三 味书屋》、《爸爸的花儿落了》。《假如生活欺骗了你》和《未选择 的路》是背诵篇目。《丑小鸭》自读篇目。 第二单元，散文诗单元。五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情 的文章，《最后一课》重点篇目，《黄河颂》、《木兰诗》诵读篇目 ，《土地的誓言》、《艰难的国运和雄健的国民》自读篇目。 第三单元中的文章写的是名人故事。《孙权劝学》、《闻一多先 生的说和做》重点讲读篇目，《邓稼先》、《音乐巨人贝多芬》、《 福楼拜家的星期天》自读篇目。 第四单元中的文章涉及了文化生活的不同方面，《社戏》、《安 塞腰鼓》、《》重点，《竹影》、《观舞记》自读篇目。 第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。《伟大的悲剧 》重点，其他篇目自读。 第六单元也是以自然为主题的单元，《猫》、《斑羚飞渡》重点 ，其他篇目自读。 综合性学习，三次小活动分别是：成长的烦恼、我也追 “星”、 漫话探险,它们都是结合该单元的主题设计的，是对学生情感态度、价 值观感染的一种延伸。三次大活动分别是 :黄河,母亲河、戏曲大舞台 、马的世界,它们以积累为主要目的。 本册名着导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记 》和法布尔的《昆虫记》。它们都与课堂阅读有着有机的联系。课外 古诗词背诵，选取了十首古诗词。主要由学生读读背背，增加文化积 淀。汉语知识:了解实词。 三、教材的重点和难点： 第 2 页 本册语文教学难点是关注散文的阅读训练，关注语文 (大语文) 、 养成习惯、巩固提高，是本期教学的重点 ;写作能力的提高仍是整体教 学的难点。 四、教学活动安排： 1、识字与写字： 学习本册教材中的生字新词，能够积累运用。继续练习钢笔楷书 ，提高书写水平。 2、阅读： ①要整体把握课文内容，并结合自己的经历和体验，深入体味文 中的情感，注意学习文章的表达技巧。 ②整体感知课文的思想内容，揣摩精彩段落和关键词句，学习语 言运用的技巧。 ③理清作者的思路，深入理解课文的思想内容。 ④在理解课文的基础上，联系自己的生活体验，体会课文的思想 感情，品味并积累优美的语言。 ⑤快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。 ⑥在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的 生活体验，大胆地发表自己的见解，做到观点明确，言之有理。 ⑦阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。 ⑧课外阅读名著《童年》和《昆虫记》，培养学