[课外阅读]高考失败的十大教训.docxVIP

PAGE PAGE # [ 课外阅读 ] 高考失败的十大教训 成功者的经验固然可以模仿借鉴， 但失败者的教训也是一笔 难得的财富。 笔者发现同学们都在研究清华大学、 北京大学高考状元 们、 哈佛女孩如何如何成功时， 却从来没有关注思考过落榜者为何失 败，所以也就有可能重蹈失败者的旧路。 高考成功者的经验大多缤纷多彩， 但失败的教训原因多有雷同相似之 处。 将高考失败者一些典型常见的教训汇总罗列出来， 也是一面镜子 供同学们返照自己， 提醒警示自己， 折射出高考复习中有待改进完善 的地方。 ■忽略基础，过于浮躁 片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁， 追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚 做几十道题还嫌少……其实都是蜻蜒点水，流于表面。 复习是一个潜移默化、 厚积薄发的过程， 成绩的提高和能力的形成不 是一跳而成的。 衡量复习效率的高低也不是以看书多少做题多少为标 准。伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛” ，精做一道题胜过泛 做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。 延伸阅读：高考复习切忌忽视基础、偏重攻难——有些考生在复 习过程中， 不首先按照考试大纲的要求掌握好最基础的知识， 而是片 面追求攻难题、解偏题、做怪题。有志报考重点大学的考生，难题是 一定要做的， 做好了才能拉开高考分数的距离。 但是做难题必须以牢 固掌握基础知识为前提，不是凭空攻克 ... ■缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标 “我想考上大学” 、 “我想考上名牌大学” 只不过是一种笼统的泛化的 模糊的高考目标， 对潜意识学习潜能的刺激力度不大。 高三总复习中， 更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意 识去努力， 克服学习中的重重困难。 建立强力的高考奋斗目标系统的 方法详见前述。 延伸阅读：高考临近需排除杂念——随着考试临近，学生容易出 现浮躁情绪，一些学生甚至出现沉迷于网络的情况。为此，学校特地 召开高三学生动员会，要求他们排除干扰和杂念全力备考 ... ■主线复习进度未能紧跟老师的复习战略 在高三总复习中， 完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是 最容易多走弯路步入歧路的短视行为， 这方面惨重失败的教训是屡见 不鲜的。 就连自学能力极强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的 教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划， 千万不要甩开老师另搞自己的一套。 延伸阅读：名师解读高考最后 1 个月该如何复习——考生们在最 后这 30 多天里，无论在语文还是其他各学科上都应该进行系统的横 向复习与纵向复习。 所谓横向复习， 就是把所有的模拟试卷串在一起， 按题型复习 ... ■眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归 纳、自我梳理 许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口， 不愿意 动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。 “纸上得来终觉浅，要知此事须躬行” 。自己动手整理的系统化知识 笔记是自己的脑力思维结晶， 深扎在大脑深处， 与大脑神经元记忆系 统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂止是看参考书 上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。 延伸阅读：家长帮孩子调整心态要做的十件事——在高考前家长 经常跟孩子聊聊天，谈谈心，利用吃饭后的时间散散步，相互沟通， 让孩子把心里的压力、心里的话、心里的苦恼说出来，说出来就是做 好心理调节成功的一半 ... 文章来源网络整理，请自行参考编辑使用 文章来源网络整理，请自行参考编辑使用