新课标初二数学教学计划五篇.docxVIP

青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。下面是为您推荐新课标初 二数学教学方案五篇。 新课标初二数学教学方案1 本学期，我要适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本 校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有 组织，有步骤地开展。 一、 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的 程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”， 每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具, 课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归 纳成集。 二、 完善上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感 化，生动化，做到线索清晰，层次清楚，言简意赅，深入浅出 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生的合作交流，充分表达学生 的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课 堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑 每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心向同行请教 各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，多听优秀老师的课，做到边 听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，诚请其他老师来听课，征求他们的 意见，改良工作。 四、 认真批改作业，布置作业做到精读精练 有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生 的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并 针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。 五、 做好课后辅导工作，注意分层教学 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求, 防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限 于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先 要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，从而自觉的把身心投放到学习中去。 这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 使学习成为他们自我意识一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他 们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这 些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给 他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进 步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、 积极推进素质教育 目前的考试模式仍然比拟传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育 的层次上，为此，在教学工作中要注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发 展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的 创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。 七、狠抓学风，继续发扬“师徒结对同伴互助”的合作交流学习模式 我所教的两个班中有一局部同学上课的时候不认真，不能专心听讲，课后也 不能认真作业。作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的 提高。为此，狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，狠狠“奖励”抄 袭作业的行为，同时，积极性开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶 的学习风气。 新课标初二数学教学方案2 本学期，本人担任八年级的两个班数学学科的教学的工作。一学期来，本人 以学校及各处组工作的方案为指导；以加强师德师风的建设，提高师德的水平为 重点，以提高教育教学的成绩为中心，以深化课改实验的工作为动力，认真履行 岗位的职责，较好地完成了工作目标的任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、 加强学习，努力提高自身的素质 一方面，认真学习教师职业的道德标准、，不断提高自己的道德修养和政治 理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，转 变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解， 为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 二、 以身作那么，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度, 做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德标准, 关心保护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立 了良好的形象。 三、 强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材， 把握教材的根本思想、根本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识根底, 力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，