新统编五年级语文上册什么比猎豹的速度更快作业练习设计课件.docxVIP

本单元课文主要是围绕“书海撷英须效率”这个专题进行编排的。主要由《搭石》、《将相 和》、《什么比猎豹的速度更快》3篇精读课文组成。《搭石》通过描绘摆搭石、走搭石等几个生 活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质；《将相 和》以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索。通过对“完璧归赵” “沌池之会” “负荆 请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强 暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质及政治远见，也赞扬了廉颇勇于改正 的精神；《什么比猎豹的速度更快》运用列数字、作比拟、做假设等说明方法，采用巾慢到快事 例层层推进的写法，告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光， 而另人难以置信的是光轻易地握在人手中。教学时，要引导学生学会提高阅读速度的方法，抓住具 体事例感受人物的特点。 单元重点： （1） 阅读时，要学会提高阅读速度的方法。这是本单元的语文要素，旨在提高学生的阅读速度 ，培养阅读兴趣，提高阅读效率。《搭石》一文的学习中，要鼓励学生集中注意力，遇到不懂的词不 要停下来、不要回读，来提高阅读速度；《将相和》一文鼓励学生快速默读课文，尽量连词成句，不 要一个一个字地读；《什么比猎豹的速度更快》抓关键词句快读默读课文；《集中的地道战》一文鼓 励学生带着问题快速默读课文。教学时，要引导学生学习快速阅读的方法，并在平时的阅读中加以训 练，提高阅读速度和效率。 （2） 学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《〃漫画〃老师》，写作中，要引导学 生结合具体事例写出人物的特点。教材以〃漫画〃的话题，旨在激发学生的习作兴趣。 第二单元 7什么比猎豹的速度更快 五年级上册部编版（作业课件） 识字写字.5 识字写字 【识字】判断以下说法的正误，正确的打F〃，错误的打％。 “冠”是一个多音字，在“冠军”中读“gudn”，在“皇冠”中读 “gudn” o ( V ) “鸵(tu6)鸟浩瀚(han)中加点字的读音都正确。 ? ? (X ) (4)“赢”的读音是“yin” ,有获利的意思。(X ) (4) I”是全包围结构的字，在“圆圈”中读作“qudn”，在“猪圈 ”中读作 “judn” o ( V ) 【写字】看拼音，写字词。 (1) lie boo fu chong da cheng chi dao nan yT zhi xin 猎 豹 俯 冲 搭 乘 赤 道 难 以 置 信 （2） — m6i（枚 ）火jian（箭 ）在天空中pOn（喷）出团团气 雾，眨眼就不见了。 【关联词】选择适宜的关联词填空。 虽然 但是 因为 所以 即使 也 如果 就 （1） （如果 ）跟流星体的速度一比，火箭 （就 ）好似是静止的一样。 （2） 进入太空之后，（即使 ）关掉发动机，火箭 （也 ）可以继续前进。 学习策略 【读句】选一选。 A.借助关键语句 B.连词成句 C.忽略不理解的词句，不回读 读“为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气 式飞机的速度快得多才行”时，不按逗号的间隔拆开读，眼睛直接扫过一 整句话。(B ) 读到“游隼”“流星体”等不理解的词语时，不去管它们，继续读 下去。(C ) 读完第3自然段的第一句话，我就猜到这段话写的是比鸵鸟跑得更 【赏段】读下面这段话，完成练习。 不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音 传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是 声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见 的。因为声音根本就追不上他。 读这段话，只要抓住“游隼还是没有飞机飞行的速度快 这 句话，就能把握这段话的主要内容。 阅读时要抓住关键词句品析，画“—”的句子中， “ 1050千米每小时 ”具体介绍了声音的传播速度，作者还将“高速 喷气式飞机的飞行速度”与“声速 ”作比拟，生动地说明高速喷气 式飞机的飞行速度之快 。 带着问题再读文章可以提高我们的阅读速度。如果再读这段话时, 我会提出这样的问题：例如：喷气式飞机的飞行速度到底有多快呢？ 运用策略 【读篇】用较快的速度阅读短文，并完成练习。 选文见《全品学练考》P16-17 (1)我读完这篇短文大约用了 提示：按自己的实际情况填写。 分 钟。 (2 )快速阅读短文,当读到中国的先人有’药补不如食补，食补不如 水补’的说法时，对句中药补不如食补，食补不如水补〃的说法不理 解，正确的做法是(C )。 A.向老师或同学请教 B.查一下资料 B. 查一下资料 C.不要停下来，不要回读 （3）我发现这篇短文第③?⑤自然段具有特殊的篇章结构，是从以下三 个方面来说明饮水与健康的关系的：