新统编五年级语文上册冀中的地道战教学课件（第一课时）.docxVIP

断教科书五语上 断教科书五语上 单元主题: 本单元课文主要是围绕“书海撷英须效率”这个专题进行编排的。主要由《搭石》、《将相 和》、《什么比猎豹的速度更快》3篇精读课文组成。《搭石》通过描绘摆搭石、走搭石等几个生 活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质；《将相 和》以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索。通过对“完璧归赵” “沌池之会” “负荆 请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强 暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质及政治远见，也赞扬了廉颇勇于改正 的精神；《什么比猎豹的速度更快》运用列数字、作比拟、做假设等说明方法，采用巾慢到快事 例层层推进的写法，告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光， 而另人难以置信的是光轻易地握在人手中。教学时，要引导学生学会提高阅读速度的方法，抓住具 体事例感受人物的特点。 单元重点： （1） 阅读时，要学会提高阅读速度的方法。这是本单元的语文要素，旨在提高学生的阅读速度 ，培养阅读兴趣，提高阅读效率。《搭石》一文的学习中，要鼓励学生集中注意力，遇到不懂的词不 要停下来、不要回读，来提高阅读速度；《将相和》一文鼓励学生快速默读课文，尽量连词成句，不 要一个一个字地读；《什么比猎豹的速度更快》抓关键词句快读默读课文；《集中的地道战》一文鼓 励学生带着问题快速默读课文。教学时，要引导学生学习快速阅读的方法，并在平时的阅读中加以训 练，提高阅读速度和效率。 （2） 学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《〃漫画〃老师》，写作中，要引导学 生结合具体事例写出人物的特点。教材以〃漫画〃的话题，旨在激发学生的习作兴趣。 人教版 人教版 语文五年级上册 地道战是在抗日战争时期，在 华北平原上抗日军民利用地道打击日 本侵略者的作战方式。从保定清苑的 冉庄开始经过不断的开展，从单一的 躲藏成为了能打能躲、防水防火防毒 的地下工事，并逐渐形成了房连房、 形成了内外联防，互相配合，打击敌 人。使无坚可守的冀中平原成为阻 击日本侵略军的重要地段。 周而复：原名周祖式，安徽旌德人，1914年元 走返作者月3 走返作者 月3日出生于江苏南京，自幼受庭训，入私塾，为文 化部原副部长，中国作家协会名誉委员，中国书法 ? —— ? —— 31! 此成为无愧于时代的文坛巨擘。家协会参谋，著名作家。2004年1月8日23时20分在 北示因病逝世，享年90岁。周而复是中国最早将白 求恩事迹介绍出来的，人们从他那里知道了这位国 际主义战士和他的国际主义精神。长篇小说《上海 的早晨》先后出版过多种外文译本，被拍摄成电影 和电视连续剧，在当时几至家喻户晓，周而复也因 此成为无愧于时代的文坛巨擘。 朗读视频 初读同 自读课文，要求： .看到课题，你能提出什么有价值的问 题吗？ .带着你想了解的问题快速进入课文， 记录下自己所用的时间。 qTn lue xian 陷 ge 搁 ge 搁 cha 岔 lei ren qiu 垒任丘 guai 拐 在加彩的字的正确读音下画“寸O 修筑（zhU, zu） 岔道(chg ca) 侵略(qing qTry ) 阻碍 修筑（zhU, zu） 岔道 识字开花 解易龄 字义：掉进，坠入，沉下。 组词：（陷阱）（陷入）（凹陷） xian 字义: 的肉、 组词: 包在面食或点心等食品里面 菜、糖等。 （肉馅）（馅儿饼）（露馅） 运用：你的车会陷进泥沼的。 加点的字 是多音字』 关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现? 就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的 ren （姓任）任一 ren （姓任） 任一 注意加点字的读音！ L ren （责任）读一读：任县的军民团结一心，很快就完成了征粮的任务 年是课后第1 年是课后第1题哦！ 你读这篇课文用了几分钟？ 了解了哪些内容? 如何快速阅读文本 快速阅读文本，一是学会边读边思考， 带着问题默读课文；二是抓住每个自然段中 关键词句进行阅读。 根据课文内容，判断以下说法的正误。 为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人们创造了新的斗争方 式—地道战。 (V ) 地道里面光线不好，比拟昏暗。 ( X ) (3)地道的出口开在隐蔽的地方，旁边堆满荆棘。( 指名答复以下问题，听评快速默读效果。 看看问题的判断是否正确。 .答复正确率如何。 .能否快速而正确地把握课文内容。 默读课文，思考：作者围绕地道战写了哪三个方 面的内容? 1 .地道的产生、作用。 2.地道的式样、特点。 3 .地道战在中国抗争历史的地位。 提示：点击生字进入详细讲解。 ?观察生字在田字格中的位置，讨论书写考前须知。 侵略筑堡党 丘妨蔽陷拐 尸 左右