新统编五年级语文上册将相和教学课件（第一课时）.docxVIP

统编教科书五语上 统编教科书五语上 单元主题: 本单元课文主要是围绕“书海撷英须效率”这个专题进行编排的。主要由《搭石》、《将相 和》、《什么比猎豹的速度更快》3篇精读课文组成。《搭石》通过描绘摆搭石、走搭石等儿个生 活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质；《将相 和》以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索。通过对“完璧归赵”“海池之会” “负荆 请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强 暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质及政治远见，也赞扬了廉颇勇于改正 的精神；《什么比猎豹的速度更快》运用列数字、作比拟、做假设等说明方法，采用由慢到快事 例层层推进的写法，告诉我们比猎豹速度更快的有游堡、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光， 而另人难以置信的是光轻易地握在人手中。教学时，要引导学生学会提高阅读速度的方法，抓住具 体事例感受人物的特点。 单元重点： （1） 阅读时，要学会提高阅读速度的方法。这是本单元的语文要素，旨在提高学生的阅读速度 ，培养阅读兴趣，提高阅读效率。《搭石》一文的学习中，要鼓励学生集中注意力，遇到不憧的词不 要停下来、不要I可读，来提高阅读速度；《将相和》一文鼓励学生快速默读课文，尽量连词成句，不 要一个一个字地读；《什么比猎豹的速度更快》抓关键词句快读默读课文；《集中的地道战》一文鼓 励学生带着问题快速默读课文。教学时，要引导学生学习快速阅读的方法，并在平时的阅读中加以训 练，提高阅读速度和效率。 （2） 学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《〃漫画〃老师》，写作中，要引导学 生结合具体事例写出人物的特点。教材以“漫画〃的话题，旨在激发学生的习作兴趣。  你知道和氏璧是一块怎样的玉璧吗? 你知道和氏璧是一块怎样的玉璧吗? 中国历史上著名的美玉，在它流传的数百年间，被 奉为“天下所共传之宝”。又称和氏之璧、荆虹、和璧、 和璞，相传秦始皇得到和氏璧后，命玉工将宰相李斯书写 的“受命于天 既寿永昌”八个篆字雕刻在和氏璧上，做 皇帝的玉印。这样，和氏璧就成了国玺，代代相传。 司马迁（前145年.不可考）: 走返作者字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉史学家、 散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之 事辩白而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著 史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。所 创作的《史记》（原名《太史公书》）是中国第一部 纪传体通史。被公认为是中国史书的典范，该书记 载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年, 长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁 迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 走返作者 bi chen lin qidng nud 和氏璧 大臣 蔺相如 强迫 允诺 hua lidn di yu ci ru 廉洁 推辞 侮辱 Al shan qmg xue pdo zui 擅长 上卿 削弱 战袍 在加彩的字的正确读音下画“寸 承诺(rub nud^ 诸侯(zhU zh段 划归(hud hud)召集(zhao^zhao) 爱卿 承诺(rub nud^ 诸侯(zhU zh段 划归(hud hud) 识字得璧 bi 字义：平圆形中间有孔的玉，古代在 典礼时用作礼器，亦可作饰物。 组词：（璧还）（璧合珠联）（璧月） 字义：指某些物体内部的表层。 组词：（壁橱）（壁画）（壁炉） 运用：老张，我借你的摄影机，保证明天完璧归赵。 关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？ 现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞 碎在这柱子上。 秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人 拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。 来攻打我们。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机 来攻打我们。 加点的字.是多音字L ,qidng （强逼） 强? qidng （强大） ?jidng （倔强） [xue （削弱） 削. -xiao （削好） fhud （规划） 划］ LhW （划船） 注意加点字的 .读音！ L 她性格倔强，内心坚强，即便需要他人的帮助, ? ? 也不会强人所难。 . 我们方案明天去中山公园划船。 哥哥抢走了我刚削好的苹果，简直是“剥削” 我的劳动果实。 这是课后第1题岂 你读这篇课文用了几分钟？ 了解了哪些内容?」 如何快速默读课文 一篇文章篇幅很长，需要用最快的时间把握课文的主 要内容。默读时，可采用如下技巧提高阅读速度：集中注 意力，连词成句地读，不要一个字一个字地读，遇到不理 解的词语或不认识的字，可以先不管，读完再查字词典。 读完课文，你了解了哪些内容？交流自己的阅读体会。 (1)读完全文，我了解了“完璧归赵”、“