新统编五年级语文上册习作漫画老师战教学课件.docxVIP

断教科书五语上 断教科书五语上 单元主题: 本单元课文主要是围绕“书海撷英须效率”这个专题进行编排的。主要由《搭石》、《将相 和》、《什么比猎豹的速度更快》3篇精读课文组成。《搭石》通过描绘摆搭石、走搭石等几个生 活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质；《将相 和》以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索。通过对“完璧归赵” “沌池之会” “负荆 请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强 暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质及政治远见，也赞扬了廉颇勇于改正 的精神；《什么比猎豹的速度更快》运用列数字、作比拟、做假设等说明方法，采用巾慢到快事 例层层推进的写法，告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光， 而另人难以置信的是光轻易地握在人手中。教学时，要引导学生学会提高阅读速度的方法，抓住具 体事例感受人物的特点。 单元重点： （1） 阅读时，要学会提高阅读速度的方法。这是本单元的语文要素，旨在提高学生的阅读速度 ，培养阅读兴趣，提高阅读效率。《搭石》一文的学习中，要鼓励学生集中注意力，遇到不懂的词不 要停下来、不要回读，来提高阅读速度；《将相和》一文鼓励学生快速默读课文，尽量连词成句，不 要一个一个字地读；《什么比猎豹的速度更快》抓关键词句快读默读课文；《集中的地道战》一文鼓 励学生带着问题快速默读课文。教学时，要引导学生学习快速阅读的方法，并在平时的阅读中加以训 练，提高阅读速度和效率。 （2） 学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《〃漫画〃老师》，写作中，要引导学 生结合具体事例写出人物的特点。教材以〃漫画〃的话题，旨在激发学生的习作兴趣。 习作: “漫画 老师 ■ 导入: 你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点 非常突出，配上独特的画风和夸张的情节， 往往能给我们留下深刻的印象。 楠教科书五语上 如果要给一位老师画漫画，你会选 择谁呢？ 是总爱穿裙子，说话像连珠炮的 语文老师？ 是整天笑眯眯，走路像一阵风的 数学老师？ 还是上课时“怪招”迭出，课后 和同学们打成一片的体育老师？ 1 .描写老师的外貌，要求抓住老实的外 貌特点。 2.通过记叙一两件能够突出老师特点的 具体事情来写 3.突出主旨（关心学生、讲课精彩、趣 事等）O  例文 幽幽默默的科学老师 在我的五位老师中，如果让我说最幽默、 最可笑，我肯定会毫不犹豫地答复：科学老 师！ 科学老师长得就很可笑。最引人注目的 就是他那满脸的胡子了，像草根一样；一张 长长的脸上嵌着两颗豆粒儿似的小眼，一笑 起来就眯成一条缝；鼻梁上架着一副宽边 “瓶底”。 长得海拔大约有170cm以上；头发成波 状，像海浪一样起伏奔腾，最近由于头发太长, 波浪变成了鸟巢，乱得像毛草，这样看起来就 更幽默了。 科学老师一口奇奇怪怪的发音，整天傻乎 乎地笑，上课还手舞足蹈，再配上手指语，都 得我们前俯后仰。 这不！今天上课学科时，由宇航员的合格 标准说到了痔疮，逗得大家哈哈大笑。事情是 这样的：讲月球这一课时，讲做宇航员的标准, 宇航员身上必须没有伤口，如果有，一到太空, 气压太大，血液就会向上涌，脸庞就会鼓起， 得太空综合症。有一个小伤口，就会突然喷出 血，他的话听了让我们毛骨悚然，浑身起鸡皮 疙瘩。他又冒出一句话说：连长痔疮也不行! 这句话让我们大笑不止。 看好玩吧！他总是在让我们听故事中学到 知识。科学老师以幽默的语言，滑稽的动作教 给我们丰富的科学知识，给我们带来了乐趣。 选取生活中的日常小事，从“小处 见“大。 写时抓住人物动作、神态来描写，细 致入微，具体感人。 相应地写出“我的感受和反响。 运用幽默幽默的语言。 用夸张的手法，简单介绍老师的外 貌。 先想想老师有什么突出的特点。再 用具体事例突出这一特点。注意语句 要通顺。 可以写写自己对老师的敬爱之情， 还可以写出对老师的祝愿。