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九年级物理第十三章-内能-复习教案 九年级物理第十三章-内能-复习教案 PAGE / NUMPAGES 九年级物理第十三章-内能-复习教案 第十三章 内能 复习教课设计 【教课目的】 1、知道什么是内能，物体的内能是不一样于机械能的另一种形式的能量。 2、知道物体温度改变时，内能随之改变；能经过研究活动，认识改变物体内能的门路。 3、知道热量的初步观点及热量的单位——焦耳。 4、认识比热容观点、符号及单位，会依据比热容能进行热量的计算。 【教课要点】 内能与什么有关？ 比热容的含义及有关的热量计算。 【教课难点】 比热容的含义及有关的热量计算。 【教课方法】问答法、议论法、练习法 【教具】多媒体及课件，练习题 【教课过程】 一、板书课题：第十三章 内能 知识梳理 1. 物体的内能 （ 1）定义：物体内全部分子因为 而拥有的 ，以及分子之间 的总 和。 （ 2）物体的内能与 有关，同一物体温度高升时，内能 。 （ 3）改变内能的两种门路是 。 2. 热量及热传达 （ 1）热量：物体经过 的方式所改变的 。 （ 2）热传达的条件是物体之间有 ，内能由 向 传达。 二．科学研究：物质的比热容 1．比热容 （ 1）定义：单位质量的某种物质 所汲取的 。 （ 2）单位： ，符号： 。 2．水的比热容 水的比热容是 ，物理意义是： 1kg 的水温度 需汲取 的热量。 3． 热量的计算 （ 1）物体汲取热量公式： 。 （2）物体放出热量公式： 。 三．例题 1、在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，快速向下压活塞，棉花焚烧起来了。为何？ 2、将一根铁丝频频弯折数十次，铁丝被弯折处发热。剖析其原由。 3、以下几种说法正确的选项是（ ） A．温度高的物体比热容大 B ．吸热多的物体比热容大 C．比热容大的物体吸热多， 比热容小的物体吸热少 D ．水的比热容比冰的比热容大 4、在城市修筑人工湖，不只能够美化环境，并且能有效调理气温，这是因为水的﹍﹍﹍﹍﹍较大，在相同受热或冷却时，温度变化﹍﹍﹍﹍﹍的缘由。 1 / 2 5、某中学为学生供给开水， 用锅炉将 200kg 的水从 25℃加热到 100℃，【 水的 比热容为 4.2 ×103J/(kg ? ℃) 】试求：锅炉内 200kg 的水汲取的热量是多少焦 耳？ 四、练习 1、摩擦生热的本质是利用 ______改变物体内能的过程。 2、热传达的过程中，物体汲取或放出能量的多少就是 ________，热传达发生的 条件是 。在热传达中，高温物体将能量向 _______ 传达，直至各物体 ____________________。 3、指出以下案例中改变物体内能的方式： 1）冷天用热水袋取暖，人体感以温暖 _____； 2）竞赛中，从竿的顶端滑究竟端时手感觉发热 _________； 3）密封的空气被压缩时温度高升 ________； 4）火炉上烤饼子，饼子变热 _________； 5）用挫刀挫铁块，铁块变热 _________； 6）把烧热工件放到冷水中，工件会凉下来 _________。 4、冬季觉到手冷时，常将两手掌紧贴后搓一搓，并向手上呵气，就会感觉温暖些。试说明这样做的道理，并说明这两种做法的差别是什么？ 5、荒漠地域在日光照耀下，要比湖泊湿地处温度高升得快，这是因为（ ） A．沙石吸热多 B ．沙石的比热容小 C．沙石的密度大 D ．荒漠地域日照时间长 6、以下说法正确的选项是（ ） A．一杯煤油用掉一半，它的比热容减为本来的一半 B．温度高升多的物质，比热容必定大 C．给物体加热，物体的比热容增大 D．相同质量的水和煤油，汲取相同的热量，煤油高升的温度大于水高升的温度 【板书】 第十三章 复习 、内能 定义 要素 改变方法 内能 2 、比热容 定义含义，举例，水的比热容。 、热量计算 2 / 2