九年级美术上册第9课《恢弘灿烂的唐代美术》教案2浙美版.docVIP

九年级美术上册第9课《恢弘灿烂的唐代美术》教案2浙美版 九年级美术上册第9课《恢弘灿烂的唐代美术》教案2浙美版 PAGE / NUMPAGES 九年级美术上册第9课《恢弘灿烂的唐代美术》教案2浙美版 —————————— 教育资源共享 步入知识大海 ———————— 恢弘绚烂的唐朝美术 创新设计 教课目的 1. 认识盛唐期间的各样文化艺术成就和当时的审美特点 , 渐渐形成学生的美术鉴赏能力 , 促 进审美能力和审美品位的提升。 赏析我国唐朝的艺术珍品 , 感觉盛唐气象 , 培育学生 “多角度” 赏识唐朝多元艺术文化的能力, 以及族骄傲感。 经过学习中国古代传统文化 , 培育学生珍惜优异民族艺术与文化遗产的踊跃态度。 学情剖析 学生对唐朝历史有些认识。 要点难点 赏识并初步认识盛唐文化艺术特点 , 掌握不一样艺术形式的基本特点。 怎样理解唐文化的浩大气象及丰富内涵。 5 教课过程 5.1 第一学时 教课活动 活动 1【导入】恢弘绚烂的唐朝美术 1、兴趣测试 : 此刻网上流行这样一个测试题 : “假如你穿越了 , 你最想回到哪个朝代生活 ?” 那今日我们也来做一下这个测试。 2、小结导入 : 大多数人都选择了唐朝 , 那为何唐朝有这样大的魅力可以吸引这么多人呢 ? 今日就让我们来认识一下唐朝的魅力所在吧 !( 板书课题 : 盛唐气象 ) 活动 2【活动】恢弘绚烂的唐朝美术 1、视频赏识 : 显现唐朝艺术 , 包含雕塑、绘画、书法、工艺、建筑作品 , 配以古典音乐和解说 词。 2、发问 : ⑴ 联合所学历史知识说一说盛唐是哪一个历史时段 ?你知道哪些重要的历史人物或历史事 件? ⑵ 方才的视频赏识中 , 你对哪些唐朝艺术比较感兴趣 ? 3、指引学生联合课本自主研究并思虑 : 金戈铁骑 唐朝艺术形式有哪些 ?有什么特点 ?与现代艺术有什么不一样 ? 4、联合学生的沟通内容 , 按教材中唐朝五大艺术形式深入教课。 ⑴ 雕塑 ① 赏识唐朝的雕塑作品 , 思虑 : 唐朝的雕塑主要包含哪些 ? 唐朝的雕塑有什么特点 ? ② 要点赏识 : “昭陵六骏” , 并显现局部 , 解说其历史典故。 提取马的形象 , 联系《虢国夫人游春图》 , 对盛唐的丰满美学做解说研究。 ③ 赏识 : “三彩女立俑” 指引学生思虑 : 为何唐朝以胖为美呢 ?大家有没想过为何她们那么胖倒是那么自信呢 ? ④ 小结并进一步剖析盛唐气概的显现和盛唐的整个社会大坏境。 ⑵ 绘画 ① 猜一猜 : 下边 2 幅作品 , 哪一幅表现了中国各民族友的好团结 , 到现在仍有侧重要的历史价值。 《步撵图》 《虢国夫人游春图》 ② 要点赏识《步撵图》 , 教师指引学生剖析作品。 注意察看作品中的人物形象以及人物间的关系。 师解说画面内容。 议论此幅绘画所表现的含义。 ③ 赏识《虢国夫人游春图》 师解说画面内容 : 描述了唐朝宫廷贵妇人春日出游的情形。 提示学生注意思虑作品的形式 , 包含线条、色彩、构图等美学知识 , 并说一说唐朝绘画的特点 ? 金戈铁骑 ④ 唐朝宗教绘画作品赏识 出示不一样朝代的《飞天》作品 , 对照赏识 , 指引赏识认识唐朝宗教绘画的特点。 ( 唐朝宗教绘画没有凄悲惨惨、与世隔断的低落的风格 , 反而是 “飞天”们自由翻飞、 上下遨 游, 氛围热情祥和 , 色彩明丽明快 , 充满亲情温馨 , 每一幅都是人间极乐图 ) ⑶ 书法 ① 发问 : 说一说四大楷书分别对应的是哪四家 ?哪个朝代 ? ② 出示颜真卿、怀素作品 , 指引学生疏别从字体构造、 境界方面剖析这两种书体的艺术特点。 颜真卿《东方画赞碑》 (楷书) ( 对照唐、晋代楷书作品 , 指引剖析唐朝楷书的精神内涵 ) 怀素《自述贴》 ( 草书 ) ③ 显现唐朝其余书法家的作品 , 指引学生赏识。 ④ 概括小结唐朝书法的特点 ?指引剖析这样风格的缘故。 ⑷ 工艺 ① 介绍唐朝工艺美术及特点。 唐朝手工艺内容丰富 , 是适用技术与艺术追求 , 以及科技进步合一的模范。 特点 : 雄浑大气 , 不拘泥于细碎的繁文缛节和过多的色彩 , 显示出凝练、简短、朴素的精神内涵。 ② 指引学生赏识唐朝手工艺作品。 ③ 要点赏识《三彩载乐驼》 , 指引学生认识“唐三彩” 。 发问 : 认真察看作品 , 说一说 , 唐三彩是哪三彩 ? ⑸ 建筑 ① 赏识唐朝建筑《大明宫》 、《乾陵》 ( 成效图、全景图 ) 。 指引学生感觉 : 当时唐朝国力的空前强盛 , 恢弘朴素的建筑风格 , 以及封建社会鼎盛期间的时 金戈铁骑 代精神。 ② 指引学生比较、剖析 : 唐朝建筑与现代建筑有什么不一样 ? 5、组织学生沟通议论 : 说说唐朝的历史背景 , 如政治、经济、文化对艺术的影响