【人教部编版】三年级上册语文泰戈尔诗欣赏金色花.docVIP

【人教部编版】三年级上册语文：泰戈尔诗赏识：金色花 【人教部编版】三年级上册语文：泰戈尔诗赏识：金色花 【人教部编版】三年级上册语文：泰戈尔诗赏识：金色花 泰戈尔诗赏识：金色花 若是我变为了一朵金色花 , 为了好玩 , 长在树的高枝上 , 笑哈哈地在空中摇晃 , 又在新叶上跳舞 , 妈妈 , 你会认识我么？ 你若是叫道：“孩子 , 你在哪里呀？” 我暗暗自在那边匿笑 , 却一声儿不响。 我要静静地开放花瓣儿 , 看着你工作。 当你洗浴后 , 湿发披在两肩 , 穿过金色花的林荫 , 走到做祷 (d ǎo) 告的小庭院时 , 你会嗅到这花香 , 殊不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午餐 , 坐在窗前读《罗摩衍那》 (y ǎn), 那棵树的暗影落在你的头发与膝上时 , 我便要将我小小的影子投在你的册页上 , 正投在你所读的地方。 可是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你傍晚时拿了灯到牛棚里去 , 我便要忽然地再落到地上来 , 又成了你的孩子 , 求你讲故事给我听。 “你到哪里去了 , 你这坏孩子？” “我不告诉你 , 妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。 《金色花》散文诗赏析 “若是我变了一朵‘金色花’” , 要理解这开篇的句子 , 就要联系到《金色花》的上篇散文诗《云与波》。诗人在《云与波》中写那孩 子有一种想融入云和波的生命之中的激烈梦想。可是他不可以 , 由于云和波是这样遥远 , 并且他也不肯意走开妈妈。 此后他想变为云 , 而他的妈妈则变为月 , 或许他将变为波而他的妈妈变为陌生的岸。故诗人在《金色花》开篇中说 , 那孩子在欲将自己隐蔽起来的各种试试都失败此后 , 希望变为一朵金色花（圣树上开出的金黄色碎花）。这样他就能隐蔽起来 , 避过妈妈的耳目 , 而后再作为一个孩子回到她的身旁。 那孩子还不懂得差别他人和自然 , 他的各种计划是不受可能性的限制的。 诗人用第一人称描绘那孩子的各种计划 , 先是在“重生的树叶上跳舞” , 让妈妈各处叫着找他 , 而他则“暗暗自在那边匿笑” , 这类天真的“愚弄”, 生动地表现了妈妈与孩子的深沉感情。 接着 , 写变为“金色花”的那孩子 “静静地开放花瓣儿” , 看着母亲工作 , 让妈妈在小庭 院里嗅着花香。这是对妈妈精神上的安慰。诗人进一步睁开想象 , 让“金色花”的树阴伴着妈妈念书。最后 , 那“金色花”在傍晚时又落在地上 , 变为了妈妈的孩子 , 聆听妈妈讲故事。妈妈称他为“坏孩子”的“坏”是俏皮、调皮的意思 , 是贬义褒用。那孩子成心不告诉妈妈自己在哪里。母子和睦生活的情味 , 令人沉醉；孩子的娇憨之态可掬 , 令人爱不自禁。 这首诗用充满幼稚的想象 , 细腻地刻画了孩子天真可爱而又捎带调皮地与妈妈玩耍的心理 , 委婉奇妙地表达了孩子须臾不离妈妈的难舍难离的深沉感情。