《拟行路难》其四《蜀相》《书愤》知识讲解.docVIP

?拟行路难?其四?蜀相??书愤?知识讲解 ?拟行路难?其四?蜀相??书愤?知识讲解 ?拟行路难?其四?蜀相??书愤?知识讲解 ?拟行路难? 〔其四〕?蜀相??书愤? 学习目标 1.引导学生运用 “以意逆志 〞的方法研究诗歌的意旨。 2.引导学生运用 “知人论世 〞的方法研究诗歌的意旨。 知识积累 文学知识 鲍照 〔约 415 年～ 470 年〕字明远，汉族，祖籍东海〔今山东郯城西南〕 ，久居建康〔今南 京〕。南朝宋文学家，与颜延之、谢灵运合称 “元嘉三大家 〞。家世贫贱，临海王刘子顼镇荆 州时，任前军参军。刘子顼作乱，照为乱兵所杀。他善于乐府诗，其七言诗对唐代诗歌的发 展起了很重要的作用。有?鲍参军集? 。 杜甫 〔712－770〕，字子美，自号少陵野老，汉族，巩县〔今河南巩义〕人。盛唐时期伟大 的现实主义诗人。他忧国忧民，人格崇敬，他的约 1500 首诗歌被保存了下来，诗艺精湛， 他在中国古典诗歌中的影响特别深远，被后辈尊称为 “诗圣 〞，他的诗也被称为 “诗史 〞。杜甫 与李白合称 “李杜 〞，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即 “小李杜 〞差异，杜甫与李白又合称 “大 李杜 〞。 陆游 〔1125—1210〕，字务观，号放翁。汉族，越州山阴〔今浙江绍兴〕人。南宋诗人。少 年时即受家庭中爱国思想熏陶， 高宗时应礼部试， 为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入 蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡，但收复中原信念向来不渝。创作诗歌 很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治理想，反响人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写 平常生活， 也多清爽之作。 词作量不如诗篇巨大， 但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精 神。杨慎谓其词纤丽处似秦观， 雄慨处似苏轼。 著有 ?剑南诗稿? ?渭南文集? ?南唐书??老 学庵笔录?。 字词汇总 踯躅：徘徊不前。 森森：树木旺盛繁密的样子。 频烦：犹 “频频 〞，频频。 伯仲间：能够相提并论。 课文精要 理解主旨 ?拟行路难? 〔其四〕 此诗即是诗人的不平之鸣。 诗人拈出 “泻水流淌 〞这一自然现象作为比兴， 引出对社会人 生的无量感想，抒发了寒门出身的正直之士在宦途中备受压迫的悲伤，比较偏于哀怨。 ?蜀相? 这是一首凭吊古迹、 颂扬诸葛亮的咏史诗，交口夸赞，感人至深。 作者借颂扬诸葛亮的 过人才华和功名盖世，痛惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己功业未就的深沉感想。 ?书愤? 这首诗是陆游一世感情经历的艺术概括， 前两联回忆过去， 抒发他的抗敌理想； 后两联 说现在，抒发岁月蹉跎、 壮志未酬的感想。最后诗人以诸葛亮自况，说了然他至死也不会放 弃恢复中原之志。 理清结构 ?拟行路难? 〔其四〕 本诗直抒胸臆的词是 —— 叹、愁。 第一层〔 1-4 句〕：不当愁。命运天注定，不用怨叹、忧愁。 第 1 页 第二层〔 5-6 句〕：消愁。诚然不当愁，但还是挥之不去，饮酒、歌吟自我宽心。 第三层〔 7-8 句〕：更添愁。宽心不得，徘徊独伤心，郁结胸中不敢倾吐。 ■ ?蜀相? 杜甫?蜀相?作于唐肃宗上元元年〔 760〕的春天。 759 年终，杜甫结束了在甘肃天水 一带漂泊失所的生活，暂时落脚在成都浣花溪畔的草屋里。个人生活的困难困苦自不用说， 政治上那种 “致君尧舜上，再使风俗淳 〞的理想更是完好破灭。 “安史之乱 〞已经 “乱〞了五年， 百姓涂炭，田园荒芜，唐王朝处于危如累卵中。唐肃宗昏庸颟，宠信宦官，排斥功臣。在这 样的情况下，杜甫满腔的愁闷、 忧愁，是能够想见的。诸葛亮是三国时期出名的政治家和军 事家，他为蜀汉拟定了一致天下的策略，协助刘备、刘禅父子建立并坚固蜀汉政权， “功盖 三分国 〞。他 “鞠躬尽瘁，死此后已 〞的精神，他与刘备君臣之间鱼水相得的关系，自然都使 宦途曲折、报国无门的杜甫心潮起伏、感慨万千。 这首诗的主旨是颂扬诸葛亮。全诗共八句，能够分为两局部： 前四句写丞相祠堂， 后四 句写丞相。但写祠堂，实质上也是写丞相。开头两句，就深切地表达出、追想诸葛亮的 情谊。 “丞相 〞这一称呼，表示尊仰之意。 “哪处寻 〞的设问，饱含诗人对诸葛亮无量钦慕的心 情。 “柏森森 〞三字意味深长，高大旺盛的柏树是丞相祠的标志，是诸葛亮伟大人格的象征， 按我国传统文化心理，也是历代人民尊敬诸葛亮的目击。 三、 四两句写祠堂内的光景， 更深 刻地表达对诸葛亮的思念之情。景中含情，情况交融。 “自春色 〞的“自〞字和 “空好音 〞的“空〞 字，是这两句中的重点字。 诗人用这两个字表达了自己对这些光景的特别感觉： 春色诚然美 好，祠庙却这样寥寂冷清， 只有诗人形单影只地来拜会， 难道武侯被人忘掉了吗？草色越青， 鸟音越美，这类感觉越强烈。五、六两句，以高度凝练、精髓的语言概括了诸葛亮一世的丰 功伟绩，表现出他忠贞不渝、坚毅