《基础会计实训》课程实践教案.pdf2025103654957.docVIP

?基础会计实训?课程实践授课设计.pdf2025103654957 ?基础会计实训?课程实践授课设计.pdf2025103654957 ?基础会计实训?课程实践授课设计.pdf2025103654957 ?基□会□□口? 口程口践授课设计 口践口目一 口践口目： 依照模口企口口料，口制口算平衡表 口口安排： 3学口 口践条件： 口算平衡表每人一口 口践地址： 多媒体教室 口口技术： 1.口制会口分口的能力； 2.建立T型口□的能力； 3.填制口算平衡表的能力。 □□理口知口点： 2.T型口□的口构和特点 3.□算平衡表的分□和原理 口践授课步口： 步一：依照口□□□内容，口制会口分口； (30min) 要修业生□口第三章口后□□□□第四口的□□□□内容， 完成相关会口分； 步口二：依照会口分口和期初数据，建立 T型□□； (30min) 在口真理解T型口口的特点与各□□口的□构基口上，口合模口企口的期初数据，完 成T型口口的建立及本期口生与期末余口的口算。 步口三：依照已完成的T型口口， 填制口算平衡表。 (30min) 要修业生在建好的T型□□中，□□□算平衡表的相关口口内容，完成各个□□的期 初余口、本期口生口、期末余口的借口方填制。 步口四： 口□□算不平衡口口。 (30min) 大多数同学第一次做口算平衡表都会出口借口不平的情况， 引口学生自己口找原因。 步口五： 口口本次□口的收效和存在的□□。 (15min) 核查指口： 1.会口分口的格式及其口口关系的正确性； 2.T型口口的口构及核算金□可否正确； 3.口算平衡表的各口□算口果可否正确； 4.口堂表口. ?基口会□□口? 口程口践授课设计 口践口目二 口践口目： 依照模口企口口料，填制原始凭口 □□安排： 3学口 口践条件： 口本内所附原始凭口假设干口 口践地址： 多媒体教室 口口技术： 1.0制原始凭口的能力； 2.核原始凭口的能力； 口理口知口点： 口践授课步口： 步口一： 口会口写口范□□； (45min) 要修业生依照口会口与要求填写□□一内容； 步口二：填制口口二的原始凭口； (45min) 在口真口□原始凭口填制要求的基口上，口合模口企口的□□□□，扮演企口口工的 角色来完成口内供应的原始凭口的填制。 步口三： 口核和更正原始凭口。 (角色如：口管口、出口、会口等口位) (30min) 要修业生□□角色，口作口稽核人口来完成口其他同学所填写的原始凭口的口核并□ □口的内容口口令更正。 步口四： 口口本次□口的收效和存在的□□。 (15min) 核查指口： 1.0□□写的格式可否口范； 2.原始凭口的相关内容可否填写完满、正确； 3.核口程可否能口口找出口方的□□； 4.□堂表口。 ?基□会口C 口? 程口践授课设计 口践口目三 口践口目： □口安排： 1学口 原始凭口的口核 口践条件： □口完成的原始凭口假设干口 口践地址： 多媒体教室 口口技术： 1.制原始凭口的能力； 2.核原始凭的能力； 口□理口知口点： 口践授课步口： 步口一：原始凭口填制的根本要求是□□真口、内容完满、口写清楚、填制及口。 (45min) 步口二： 口接受的原始凭口的口核主要口从真口性、合法性、正确性和完满性四个方面。 所口真口， 就是原始凭□□如口反响□□□□的原来容颜， 不得掩盖、歪曲和捏造。 第一 口□□□的双方当事口位和当事人必口是真口的；其次， □□□□□生的□□、地址和填制凭 口的日期必口是真口的；再次，□□□口的内容必口是真口的；最后， 口□□□的口物量和价 口量必口是真口的。 所口合法，就是原始凭口所反响的□□□□必口吻合国家政策、法律以及会口法口、制度 和口算的口定。第一，不真口的原始凭口， 如假口票、假收据、假口票等均是不合法的；其次 口真口但制度不允□□□的也是不合法的，如个人因私□口物品、出门旅游而用公款□□等； 再次，口能口口，但超口口定比率和限口的局部也是不合法的。如口工出差超口准乘坐交通工 具、住口口，超口准开支医口口等等。 所口正确，就是原始凭口的文字表述和数字口算必口正确无口。第一，文字、数字的口军 要清楚、工整、口范， 不得潦草， 不得任意自造口化字， 不得任意省略；其次， 人民口符号 “￥ 与阿拉伯金口数字之口不得留有空白， 数字前有“￥〞的，后边不再写“元〞字。口字大写金 而且，它口之口不得留有空白。再次，数量、口价与金口要口算 口前必口有“人民口〞三字， 正确无口，大小写金□□一致。最后，原始凭口必口使用口笔或口珠笔填写。支票必口使用碳 素墨水，而且数字不得更正。 核查指口： 1.□□□写的格式可否口范； 2.原始凭口的相关内容可否填写完满、正确； 3.核口程可否能口口找出口方的□□； 4.□堂表口. ?基口会口C □程口践授课设计