启明幼儿园备课制度.doc

启明幼儿园备课制度 备课是教师最基本的教学技能，为进一步提高备课质量，我园对教师备课实行动态的管理，根据教师的不同发展层次，将教师大致分为三个层次，实行分层备课。 一、第一个层次的教师：教研组长、6年以上教龄的教师和区级及以上的优秀青年教师、优秀教师可备简案。 教师可灵活地按照自己工作的重点备课，要突出教学活动的指导和关注重点，突出对教育对象的分析，对教学效果的分析和反思以及在反思基础上的调整。要求：每周一次教学反思。 二、第二个层次的教师：4-5年的教师。 备简案，集教、体育活动、区角活动（目标、准备、重点指导），根据课程教案对其中的环节进行调整和修改，每月两个教学活动必须有创新，每周两次教学反思。 三、第三个层次的教师：2-3年的教师. 备集教，体育活动，区角活动（目标、准备、过程），熟悉教材，对课程中教案的每一个 环节进行分析，每月三个教学活动有创新，每周三次教学反思。 四、第四个层次的教师：1年以下的新教师。 备详案，通透学习课程内容，熟悉每一个教材，根据教材和园本课程进行备课，每周反思四教育反思。 五、每天下午的安全教育，放假前的安全教育都要呈现在备课本中。