【物理】人教版八年级下册物理重点知识复习整理.docx

学习必备欢迎下载⑵试验得出得结论：⑶伽利略的推论是：在同样条件下， 平面越光滑， 小车前进地距离越远；在抱负情形下，假如表面肯定光滑，物体将以恒定3，平稳力与相互作用力比较：相同点： ①大小相等②方向相反③作用在一条直线上；中学物理初二下册复习资料第七章《力》复习不同点： 平稳力不变的速度永久运动下去；⑷伽科略斜面试验的杰出之处不是试验本身，而是试验所使用的作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力；1， 力和运动状态的关系：特殊方它标志法——在试验的基础上，着物理学的真正开端；2，牛顿第肯定律：进行抱负化推理； （也称作抱负化试验）第一节力1，力的概念： 力是物体对物体的作用；物体受力条件物体运动状态说明2，力产生的条件： ①必需有 两个或两个以上的物体互作用 （可以不接触） ；；②物体间必需有相⑴牛顿总结了伽利略等人的讨论成果，得出了牛顿第肯定律，其内容是：力不是产生 （维护）运动的缘由一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态；运 动不受力静止3，力的性质： 物体间力的作用是相互的大小相等 ，方向相反 ，作用在不同物体上（相互作用力在任何情形下都是）；两物体相互作用时，施力物0合力为状态受平稳力匀速运动A，牛顿第肯定律是在大量⑵说明：理而概括体会事实 的基础上，通过进一步推体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体；受非平稳力合力不为 0力是转变物体运动状态的缘由出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学4，力的作用成效： 力可以转变物体的运动状态；力可以转变物体的外形；运动快慢转变运动状基本定律之一； 但是 我们四周不受力是不行能的，直接证明牛顿第肯定律；因此不行能用 试验来说明：物体的运动状态是否转变一般指：物体的运动快慢是否转变（速运动方向转变态转变度大小的转变）和物体的运动方向是否转变；当物体发生形变或运动状 学习必备 欢迎下载 ⑵试验得出得结论： ⑶伽利略的推论是： 在同样条件下， 平面越光滑， 小车前进地距离越远； 在抱负情形下，假如表面肯定光滑，物体将以恒定 3，平稳力与相互作用力比较： 相同点： ①大小相等②方向相反③作用在一条直线上； 中学物理初二下册复习资料 第七章《力》复习 不同点： 平稳力 不变的速度永久运动下去； ⑷伽科略斜面试验的杰出之处不是试验本身，而是试验所使用的 作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相 同性质的力； 1， 力和运动状态的关系： 特殊方 它标志 法——在试验的基础上， 着物理学的真正开端； 2，牛顿第肯定律： 进行抱负化推理； （也称作抱负化试验） 第一节力 1，力的概念： 力是物体对物体的作用 ； 物体受力条件 物体运动状态 说明 2，力产生的条件： ①必需有 两个或两个以上的物体 互作用 （可以不接触） ； ；②物体间必需有 相 ⑴牛顿总结了伽利略等人的讨论成果， 得出了牛顿第肯定律， 其内容是： 力不是产生 （维护） 运动的缘由 一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动 状态； 运 动 不受力 静止 3，力的性质： 物体间力的作用是相互的大小相等 ，方向相反 ，作用在不同物体上 （相互作用力在任何情形下都是 ）；两物体相互作用时，施力物 0 合力为 状态 受平稳力 匀速运动 A，牛顿第肯定律是在大量 ⑵说明： 理而概括 体会事实 的基础上，通过进一步 推 体同时也是受力物体 ，反之，受力物体 同时也是施力物体 ； 受非平稳力 合力不为 0 力是转变物体运动 状态的缘由 出来的，且经受住了 实践的检验 所以已成为大家公认的力学 4，力的作用成效： 力可以转变物体的运动状态 ；力可以转变物体的外形 ； 运动快慢转变 运动状 基本定律之一； 但是 我们四周不受力是不行能的， 直接证明牛顿第肯定律； 因此不行能用 试验 来 说明：物体的运动状态是否转变一般指： 物体的运动快慢是否转变（速 运动方向转变 态转变 度大小的转变） 和物体的运动方向是否转变；当物体发生形变或运动状 B ，牛顿第肯定律的内涵：物体不受力，原先静止的物体将保持静止状 态转变时，可以判定受到了力的作用； 5，力的单位：国际单位制中力的单位是 6，应用：应用二力平稳条件解题要画出物体受力示意图； 画图时留意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到 态 , 原先运动的物体 , 不管原先做什么运动 , 物体都将做匀速直线运动 . 牛顿 简称 牛，用 N 表示； 指一个物体只能处于一种状态， 究竟处于哪种状态， 由原先的状态打算， 力的感性熟悉：拿两个鸡蛋所用的力大约 6，力的三要素：力的大小，方向，和作用点； 1N； 这些物体的作用力 ②画图时仍要考虑物体运动状态； 原先静