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一年级语文教育教学工作总结 工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明 下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面就让 小编带你去看看一年级语文教育教学工作总结范文 5 篇，希望能帮助 到大家! 一年级语文教育教学总结 1 一年级的课程落下了帷幕，在这最后一刻，我做了深深的反思。 一年中，我收获了许多，收获了快乐，收获了童真。在教学中，我在 努力的实践着我的教学方法，从中我学习了很多东西。也明白了自己 的不足之处，现总结如下： 一、教学方面 我很喜欢一句话 “书读百遍，其义自现”，在读中记，读中悟， 读中成长。所以我一直在努力实践着，我确定了我的 “读书三部曲” 。第一部，确定读书班长。第二部，确定读书内容。在我讲授课程时 ，我会把读书内容就已经标在课本上了。第三部，确定读书方法和有 效地监督。我知道要让孩子们养成自觉的读书习惯，一年的实践，孩 子有了自觉读书的意识，这对我来说是非常的欣慰。所以我非常感谢 这些孩子们。 对一年级孩子来说，拼音教学仍然是重中之重，有效地巩固拼音 也是我在教学中所着重的。对于要求会认读的字，我选择让他们日常 拼读，在拼读中巩固拼音。 写字教学是一年级教学的难点，让每一个学生拥有一手好字是我 最大的心愿。因此我非常重视讲授字的笔顺，字的间架结构，和每一 笔在田字格里的位置，甚至我会和他们一起用手指来比划出每一个字 。在平常教学中，我也很注重我的板书，给学生做一个示范。我还从 握笔的姿势，写字的习惯上多加纠正，希望他们在写字上有大的进步 。 第 1 页 二、学生管理方面 一年级学生年龄小，对周围事物非常敏感，他们拥有太阳般金灿 灿心，他们有很强的的模仿的能力， “有什么样的班主任，就有什么 样的学生”，因此我非常注意自己的言行举止，注意提高自己的个人 素质，以身作则。在对待孩子问题上，我喜欢用爱和发展的眼光来看 待每一位孩子，从心灵上去感受孩子们，我们建立了一套行之有效的 规章制度，我们的班风有了很大的改观。特别是我们是寄宿制学校， 管理还有从生活上关心他们，帮助他们提高管理自己的能力。我们的 孩子真的很棒，一年中他们学会了叠被子，学会了整理自己的书包， 学会了整理自己，我很欣慰。 针对这一学期的教育教学，我知道我在教学上有许多的不足，我 会认真地的向别的老师学习。对于每一位学生我会更加的欣赏，发现 他们的闪光点，孩子们在一天天的成长，在成长的道路上会出现这样 那样的问题我们不应该用成人的目光去要求他们，而要试着去理解。 我会在教学业务上更加严谨，争取建立自己的教学模式，设计自己的 课堂教学流程，在教学中实践中，更好的的提高自己。对于我的每一 位学生，我会像关心自己的孩子一样来关心我的学生，用更大的包容 心来看待我的学生。另外，用最真诚的心来对待我身边每一个人，在 融洽的环境中来完成我的教学。 我非常感谢领导对我教学的指导，我会更加努力完成你们交给我 的工作，在教学中实现自己的价值。 一年级语文教育教学总结 2 一、抓好学生的学习习惯： 虽然已是一年级下学期但想让他们在 40 分钟的课堂上认真地听讲 ，还是有一定困难的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作 开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将 学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良 好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿 势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一 学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。 二、认真备课 第 2 页 一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习 惯的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的 练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使 学生获得的知识显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法带领学生 轻松学习，让学生感觉学习是一种快乐。我严格按照教学计划上课， 精心设计教学程序。课前都精心准备，从来不打 “无准备之仗”。教 学中总是采用学生感兴趣的方法，做游戏、讲故事、猜谜语、开展活 动等，让学生轻松快乐地学习知识。并且制作各种教具，辅助教学， 有效地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂