浅谈学校心理健康学习教育主要途径和方法.docVIP

浅谈学校心理健康学习教育主要门路和方法 浅谈学校心理健康学习教育主要门路和方法 PAGE / NUMPAGES 浅谈学校心理健康学习教育主要门路和方法 浅谈学校心理健康教育的主要门路和方法 跟着知识经济的飞快发展，竞争的程度愈来愈强烈，社会成员的 心理素质愈来愈遇到社会的关注，学生的心理健康问题也显得更为迫 切。纵观整个大教育范围，教育主体心理素质的培育是个特别重要的 问题，也是现代学校教育面对的重点与核心问题。对全部可开发的教 育资源进行科学整合和充足利用，坚持发展性教育为主，赔偿性教育 为辅的原则，采纳多种门路有机联合，互相增补的方法，激发学校师 生心理健康教育的内趋力，培育学生自我教育、自我调适和自我改正 的能力，卓有收效地进行心理健康教育是学校教育的重要任务。本文 就学校进行心理健康教育的门路和方法，作一些浅显的商讨。 一、开设健康课程，建立心理健康教育的主阵地 依据教育部的相关文件规定：心理健康教育归入德育课程系统之 中，开设健康教育选修课程，每学期许多于10个学时。教师要系统 的论述心理健康教育对学生的成长和成才的现实意义和深远影响，介 绍中学生增进心理健康的有效门路，教授心理自我调理和除去心理困 惑的方法。同时经过个案剖析，使学生对常有的心理问题、产生的原 因和主要表现有所认识，帮助学生以乐观平易、踊跃向上的心态面对 学习，面对人生、面对挑战。 二、联合学科浸透，充足