部编版一年级语文上册《汉语拼音r》导学案.docxVIP

一年级语文上册第1课导学案（2课时） 班级 时 间 主备人 审核人 学习 内容 《汉语拼音r》 课 型 新授课 上课人 学习 目标 1.学会声母r的读音、清形、正确书写。会读整体认读音节 ri及四声。 2.会读r与韵母组成的的两拼音节、三拼音节。 3.读儿歌，复习所学音节。 学习 重点 .学会声母r的读音、清形、正确书写。会读整体认读音节 ri及四声。 学习 难点 会读r与韵母组成的的两拼音节、三拼音节。 学法 指导 学生自主学习，反复朗读，体会情感，合作探究，教师点拨 学 案 修 订 栏 学 习 流 程 第一课时 一、温故导新 （2）导入新知 我们已经学习很多拼音宝宝，比如韵母、声母、整体认读音节，大家能不能给它们分分家？ ɑ o e i u ü b p m f d t n l ɡ k h j q x z c s zh ch sh y w zi ci si zhi chi shi yi wu yu 大家学知识又快又扎实，今天我们要认识一个新成员：r。板书：r 二、探究合作 （3）自主学习 1.学习声母r的发音：r的发音部位跟zh ch sh一样，发现的是r的音。老师范读，领读，学生自由读，开火车检查读。 2.学写声母r： 观察占格：r占满中格，由两笔写成，第一笔是竖，第二笔是右弯。 学生描红，练习，老师个别指导，评价，修改。 3.练习拼读r和韵母组成的两拼音节和三拼音节：学生自由拼读，指名拼读，开火车检查，正音。 rè rǔ ruò （4）讨论探究 1.r同zh ch sh一样，也和小i成了好朋友，组成了整体认读音节ri，读音比r长一些，响亮一些。板书：ri 2.ri也有四声：rī rí rǐ rì；你试着来读一读吧：自由读，指名读，开火车检查读。 （5）展示汇报 1.《绕口令》 ⑴下面我们学习一首《绕口令》。知道什么是绕口令吗？（生答）绕口令是汉族的民间语言游戏，它将声母、韵母或声调极易混同的字，组成反复、重叠、绕口、拗口的句子，要求 一口气快速念出，非常有意思。看看这则绕口令，先自己试着拼一拼，读一读。 ⑵指导多读几遍：四、十、是、十四、四十。 ⑶指名读，同桌互读，小组内赛读，能背过更棒。 ⑷各组推荐读的最好的学生，在班上代表本组参加朗读比赛，比一比，评出优秀者。 三、自我提升 （7）巩固训练 ⑴借助音节，自己读一读儿歌。 ⑵指名读，读得好的领读，自由读。 ⑶尝试背诵儿歌。 四、总结梳理 教 学 反 思 反思人： 月 日