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幼儿园园务会议记录 幼儿园园务会议记录 2013 9 6  2013 9 6  学习时间： 、 、 学习时间： 、 、 记录人：孙春丽 记录人：孙春丽 出席人员：钞正仙、杨莉莉、孙雨晴、李梅、于晓凤、张铭心 出席人员：钞正仙、杨莉莉、孙雨晴、李梅、于晓凤、张铭心 主持人：陈凤娟 主持人：陈凤娟 会议记录： 会议记录： 一、学习文章： 一、学习文章： 1 1、《先做一个幸福的老师》 、《先做一个幸福的老师》 只有幸福的老师，才能培养出幸福的学生；只有快乐的老师，才能培养出快乐的学生。 只有幸福的老师，才能培养出幸福的学生；只有快乐的老师，才能培养出快乐的学生。 （一）上有创新的课。 （一）上有创新的课。 （二）走有疑问的路。 （二）走有疑问的路。 （三）找确切的角色定位。 （三）找确切的角色定位。 1 1、教师的身份应该是一个长大的儿童，有和孩子一样的童心；和儿童共同成长，随着孩子 、教师的身份应该是一个长大的儿童，有和孩子一样的童心；和儿童共同成长，随着孩子 一起 “长大”。 一起 “长大”。 2 2、把幼儿当作自己的孩子，用母亲的情怀来包容孩子的过失，用敏锐的目光发现学生的闪 、把幼儿当作自己的孩子，用母亲的情怀来包容孩子的过失，用敏锐的目光发现学生的闪 光点，用表扬激励学幼儿，真心地喜爱学生。 光点，用表扬激励学幼儿，真心地喜爱学生。 3 3、把幼儿当作小时候的自己，用童心谅解童心。 、把幼儿当作小时候的自己，用童心谅解童心。 （四）过拥有爱的生活。 （四）过拥有爱的生活。 “我的生活，爱心为重”。要保持一颗平常心，学会宽容，宽容别人的短处，更要包容自己 “我的生活，爱心为重”。要保持一颗平常心，学会宽容，宽容别人的短处，更要包容自己 的不足。学会用自创的方法减轻教师的心理负担。 的不足。学会用自创的方法减轻教师的心理负担。 1 1、宽心法。 、宽心法。 2 2、遗忘法。 、遗忘法。 3 3、排除法。 、排除法。 《享受幸福》 《享受幸福》 1 1、能活着就是幸福。 、能活着就是幸福。 2 2、能工作着就是幸福。 、能工作着就是幸福。 3 3、能加班也是幸福。 、能加班也是幸福。 4 4、能运动就是幸福。 、能运动就是幸福。 5 5、能经常到父母家走走就是幸福。 、能经常到父母家走走就是幸福。 6 6、能有双休 日就是幸福。 、能有双休 日就是幸福。 7 7、能有一个爱你的他 （她）就是幸福。 、能有一个爱你的他 （她）就是幸福。 8 8、能有一个健康的孩子就是幸福。 、能有一个健康的孩子就是幸福。 二、小结本学期幼儿园工作： 二、小结本学期幼儿园工作： 1 1、感谢各条线、部门在学校发展中所作的付出和贡献，使幼儿园收获各种奖项和荣誉，如： 、感谢各条线、部门在学校发展中所作的付出和贡献，使幼儿园收获各种奖项和荣誉，如： 普法依法先进集体；“人人动手 清洁家园”先进集体；徐慧宁 “人人动手 清洁家园”先进 普法依法先进集体；“人人动手 清洁家园”先进集体；徐慧宁 “人人动手 清洁家园”先进 个人；信息公开先进集体；成功创建市级文明单位等。 个人；信息公开先进集体；成功创建市级文明单位等。 2 2、周工作札记的记录及时有效反映了各条线的工作，但更要全面体现教研组的工作，如： 、周工作札记的记录及时有效反映了各条线的工作，但更要全面体现教研组的工作，如： 教研组随机指导等。月底的工作小结需要点名部门中最好或最差的工作表现，以便了解、沟 教研组随机指导等。月底的工作小结需要点名部门中最好或最差的工作表现，以便了解、沟 通和改换。 通和改换。 1  1