人教版一年级数学上册《8和9》教案公开课教学设计 (3).pdfVIP

第8课时 8和9的加减法 ▶教学内容 教科书P53，完成教科书P53 “做一做”和P55 “练习十一”第5、6题。 ▶教学目标 1.通过观察、操作，感受加减法之间的联系，会计算8、9 的加减法。 2.通过课堂活动，初步培养学生的观察能力和运算能力。 3.激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。 ▶教学重点 正确计算关于8、9 的加减法。 ▶教学难点 培养学生的观察能力和运算能力。 ▶教学准备 课件、小棒、1~8的数字卡片。 ▶教学过程 一、游戏导入，揭示课题 教科书P55 “练习十一”第5题。 教师随机给学生发1~7的数字卡片。(卡片里有两张4) 师：我们一起来玩个游戏吧！要求是拿到的卡片数字能组成8的两位同学成为好朋 友，现在请拿到了卡片的同学仔细观察，迅速找到自己的好朋友。其他的同学帮忙看一 看，他们是不是好朋友呢？ 【学情预设】学生根据要求迅速找到各自的好朋友。1和7，2和6，3和5，4和4 分别合在一起组成8。 师：你们是怎样迅速找到朋友的？(学生回答：想8 的组成)