《维护国家安全》公开课教学设计【部编人教版八年级道德与法治上册】.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 《维护国家安全》教学设计 一、教学目标 1.明确我国推进国防和军队现代化的发展和继承，军队是维护国家安全的坚强柱石和重要力量。 2.感受国家安全的重要意义，体会公民维护国家安全的责任，初步树立维护国家安全意识。 3.能够分析判断危害国家安全的行为，自觉履行维护国家安全的法定义务，能够选择恰当的途径和方法为维护国家安全出力。 4.理解人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全是我们的法定义务，了解维护国家安全的方法。 二、教学重难点 教学重点：全面推进国防和军队现代化 教学难点：以实际行动维护国家安全。 三、教学准备 收集与课时内容贴切的相关新闻热点事件（文本、图片、视频均可）、其他相关图片资源。 相关资源 美军南海行动资料；中国共产党领导军队的资料；中国的神秘力量——中国渔民；【典型案例】 面对危害国家安全的行为怎么办；《中华人民共和国国家安全法》；研究生兼职泄密；思维导图。 五、教学过程 新课导入 2020年以来，美国在南海地区的活动频率显著上升，美国军舰多次闯入南海进行挑衅，开展所谓的“航行自由行动”。此外，美军近期还频繁派出不同型号的侦察机进入我国南海上空活动。在2020年7月，美国共派出67架侦察机前往南海，较5月多出近一倍。随着侦察行动一同上升的，是美国军事演习阵仗越来越大。 思考：面对美国的多次挑衅，中方如何应对？ 教师小结：我国外交部曾对美国的南海相关声明，表示：对美方的错误行径表示强烈不满、坚决反对，敦促美方停止在南海问题上制造事端，不要在错误道路上越走越远。 中国外交部在回应南海时，态度十分坚定。充分显示了中国保卫领土、捍卫主权的决心。美国的挑衅不会得逞，中国坚决地维护国家安全。 思考：我国依靠什么维护我国的国家安全呢？ 教师小结：当国家利益受到损害时，国家安全受到威胁时，必要时我们需要依靠国防和军队维护国家安全，除此之外，作为中国公民，我们也要提高防范意识，树立国家安全高于一切的观念，自觉维护国家安全，今天我们就从国防军队与公民的角度学习《维护国家安全》一课。 设计意图：通过时政引入本课内容，引起学生学习兴趣。 一、全面推进国防和军队现代化 活动一：自主学习探究 阅读教材，找到以下问题的答案 1.宪法规定我国武装力量的性质和任务是什么？ 2.面对国家安全环境的深刻改变，强国强军的时代要求是什么？ 3.坚持党对人民军队的绝对领导的原因和要求？ 4.我国全面推进国防和军队现代化的目标？ 探究一：《宪法》规定（学生作答） 《宪法》是我国的根本大法，根据《宪法》的要求，规定：中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫国家。保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 习近平总书记：“推进强国事业，必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终做人民信赖、人民拥护、人民热爱的子弟兵。军队打胜仗，人民是靠山。” 探究二：强国强军的时代要求 教师小结：面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。 探究三：坚持党对人民军队的绝对领导 党的十九大报告指出，加强军队党的建设，开展“传承红色基因、担当强军重任”主题教育，推进军人荣誉体系建设，培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人，永葆人民军队性质、宗旨、本色。 思考： （1）走访身边的军人，分享自己对军人革命精神的体会？ （2）结合所学的历史知识，列举中国共产党对军队的领导的例子。 教师小结：习近平总书记指出：“我军之所以能够战胜各种艰难困苦、不断从胜利走向胜利，最根本的就是坚定不移听党话、跟党走。这是我军的军魂和命根子，永远不能变，永远不能丢。回顾军队听党指挥的历史进程 回顾军队听党指挥的历史进程（教师可进一步列举） ①第一次规定“党的作用高于一切” 1927年“八一”南昌起义，是我们党直接领导的武装斗争，也是我们党创建军队的开始。 ②毛泽东第一个提出“支部建在连上” 1927年9月29日晚，在三湾村“协盛和”杂货铺微弱的油灯下，毛泽东召开了中共前敌委员会扩大会议，决定对部队进行整顿和改编。 ③第一次明确红军的各级党委要成为“领导的中枢” 1929年12月28日，古田会议在福建上杭古田村召开。会议讨论通过了8个决议案，史称《古田会议决议》，规定了红军的性质和任务；确定了中国共产党对红军的绝对领导原则。 人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的战略支撑。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度。确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地