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PAGE PAGE 1 幼儿园大班的公开课教案模板5篇 幼儿园训练的内容是广泛的、启蒙性的，可依据幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。那么，作为幼教该如何写公开课教案?下面是我为大家整理的幼儿园大班的公开课教案模板5篇，期望大家能有所收获! 幼儿园大班的公开课教案模板1  活动名称：大班语言诗歌《我的幼儿园》  重点领域：语言;涉及领域：社会。  活动目标：  1、理解诗歌内容，感受诗歌的排比句式。(认知)  2、迁移生活阅历，大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。(技能)  3、体会长大的欢快，激发宠爱幼儿园的情感。(情感)  活动预备：  1、幼儿园大门照片  2、自制图书相关PPT2个  重点难点：  重点：关怀引导幼儿理解诗歌，感受诗歌的特点。  难点：鼓舞幼儿大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。  活动过程：  一、开头部分：  (观看法争辩法导入)  出示幼儿园大门照片，唤起幼儿园的回忆。  老师：这是什么地方?  老师：宠爱我们的幼儿园吗?为什么?  二、基本部分：  (完整观赏—部分—完整观赏，结构清楚)  1.完整观赏，老师配乐朗诵。  老师：今日我带来了一首关于幼儿园的诗歌，和大家共享。  老师：这首诗歌的名字是什么?  老师：诗歌中的幼儿园是一个什么样的地方?  2.重点画页争辩，理解诗歌内容。  (PPT1)(以老师提问为主，幼儿较被动，可以选择2-3幅让幼儿自己描述)  图1老师：这是哪?你看到了什么?  图2老师：这么多人，他们都是谁?你生疏吗?  老师：在幼儿园你还会生疏哪些人?这些人为我们都做了什么?  图3老师：看看这些小伴侣都在做什么?  老师：你们在幼儿园都会做些什么事情?  图4老师：这个女孩子在干嘛?猜猜她为什么这么欢快?  老师：你们在幼儿园里有欢快的事情吗?和我们大家一起共享共享你的欢快。  图5老师：这个女孩子怎么哭了?发生什么事情了?  老师：在幼儿园你有掉眼泪的时候吗?什么事情你会掉眼泪?  图6老师：看出什么来了?  图7老师：她在做什么?在想些什么?  小结：在幼儿园这个大家庭里发生了很多欢快好玩的事情。幼儿园是让我欢快、让我笑、让我长大的地方。  3.再次完整观赏诗歌《我的幼儿园》，播放PPT2。  老师：我们一起观赏诗歌—《我的幼儿园》  4.幼儿尝试仿编诗歌。(分组创编)  老师：大家都很宠爱我们幼儿园，能不能说一说宠爱幼儿园的理由?就像今日的诗歌中说的那样。  老师：大家说的这么好，我们也一起编一首诗，你们觉得取个什么名字好呢?  三、结束部分  老师：交大幼儿园在我们大家的心中这么奇特，那我们回去把它画下来，去和我们四周的人一起共享。  活动延长：绘画在幼儿园的点滴生活的记忆。与同伴合作制作纪念册。  幼儿园大班的公开课教案模板2  活动名称：大班社会：—分钟有多长  重点领域：社会;涉及领域：数学  活动目标：  1、了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性(认知)  2、初步发觉时间与生活的关系，知道要守时，珍惜时间。(技能和情感)  活动重点：了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性。  活动难点：发觉时间与生活的关系。  活动预备：钟表、PPT时钟配音效的图片、拼板玩具、汉字：长和短。  活动流程：  一、开头部分：谈话，来园。怎样做一个守时的孩子?  二、基本部分：  (解决重点、难点)  1、发觉一分钟。  争辩：时钟有什么用?每个时钟上边都有什么?  小结：时钟能告知我们时间，让我们遵守时间。  2、感受一分钟。  (感知时间的相对性，解决重点，玩耍法、争辩法)  争辩：那么一分钟我们能干什么?一分钟到底是长还是短呢?  ①第一次请幼儿依据自己的认知分别站在长和短两个汉字旁边  ②玩耍：木头人(感觉一分钟时间很长，忍也忍不住)  ③其次次请幼儿依据自己的体会站在长和短的汉字旁  ④玩耍：玩拼图(体会有时时间会感觉变得很短，时间不够用)  ⑤谈论：一分钟时间到底有多长?用钟表走一分钟请幼儿认真数表。  ⑥小结：一分钟是60秒，专注于一分钟能完成一些重要的事情。  3、珍惜一分钟。  (可以让幼儿列方案清单，解决难点)  争辩：一分钟可以做哪些事情?  播放PPT  (可以救起一个人、清点很多钞票、完成作业等)  争辩：怎样珍惜时间，做守时的孩子?  三、结束部分