《分式复习》教案 （同课异构）2022年青岛版 .docVIP

第三章 分式 教学目标： 掌握分式的根本性质，能熟练地进行分式的约分、通分和加减乘除运算，会解可以化为一元一次方程的分式方程〔方程中的分式不超过两个〕，了解增根的原因，会检验分式方程的根。 会解决一些与分式和方式方程有关的实际问题，具有一定的分析问题、解决问题的能力和应用意识。 了解比、比例、连比的概念，掌握比例的根本性质，会利用比和比例刻画事物间的数量关系，并解决有关的实际问题。 重点、难点和关键 教学重点：分式的根本性质，分式的加、减、乘、除运算法那么， 比例的根本性质，可以化为一元一次方程的分式方程的解法。 教学难点：连比、分式方程的增根，列出可以化为一元一次方程的分式方程解应用问题。 关键： 〔1〕理解连比的概念和比例的根本性质。 〔2〕认识分式方程和变形后的整式方程中未知数取值范围的不同〔这是理解解分式方程产生增根原因的关键〕，并理解验根的方法。 〔3〕学会恰当地设未知数，会用含有未知数的分式表示量，寻找问题中的等量关系等关键步骤。 知识网络〔请同学们自己画本章网络图：越细越好〕 二、根底知识过关： 分式的概念：形如 的式子,其中A、B都是 ，并且B中含有 2．在分式中，如果________那么分式无意义；如果_______ _那么分式有意义，如果________且________不为零时，那么分式的值为零．3.分式的根本性质用字母表示为__ .4、分式的分子、分母和分式本身的符号改变其中任何________个，分式的值不变． 5.分式约分的步骤：把分式的分子与分母________，然后约去分子与分母的公因式．6.分式的乘法法那么表示为： 分式的除法法那么表示为_ ． 分式的乘方法那么表示为_ 7．分式通分的定义： 8．最简公分母确实定：一是取各分母所有系数的 ；二是取各分母所有字母因式的 的 ． 9．分式的加减法法那么表示为：同分母的 异分母的 10：什么是比？比的后项与前项？ 11：什么是比例？比例的项，内项，外项，比例中项？ 12：比例的根本性质〔文字与符号语言〕 13：分式方程： 的方程. 14：解分式方程的一般步骤是：①在方程的两边都乘_______，约去分母，化成_______；②解这个_______；③把解得的根代入_______，看结果是不是零，使________为零的根是原方的________,必须舍去． 知识点突破：〔一〕、分式定义及有关题型 题型一：考查分式的定义 例1：以下式子中：是分式的有： 整式的有： ， 题型二：考查分式有意义和无意义的条件 例2当有何值时，以下分式有意义和无意义 〔1〕 〔2〕 〔3〕 〔4〕 〔5〕