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活动方案之教学团队建设方案 活动方案之教学团队建设方案 活动方案之教学团队建设方案 教课团队建设方案 【篇一：软件学院对于教课团队建设方案】 软件学院对于教课团队建设方案 教课团队是成立优异的教课队伍、提高教师队伍在教课、科研、管 理等方面的整体水平、培养拥有专业特点的应用型人材的有力组织 形式，是培养骨干教师的有力平台。为进一步提高我院教师队伍的 整体素质和教课能力，保证本、专科教课师资队伍的质量，深入改 革软件学院的办学模式，搭建拥有鲜亮特点课程系统建设和教课模 式的改革和创新平台，为规范教课团队建设的工作流程，为该项工 作的顺利进行供给保障体制，联合软件学院实质，特制定本方案。 一、指导思想和建设目的 教课团队的建设是高校教课质量与教课改革工程的重要构成部分， 在管理制度和政策上能创建一个有益于教师成长的环境，充足发挥 每一个人的专长和优势，促使我院的专业建设、课程建设、教课资源 建设，加速我院精选课程、骨干教师、教课名师、高质量教材与优 秀教课成就等工作的培养进度。其指导思想是与软件学院的发展建 设规划目标为出发点，以课程群建设为切入点，以提高教师队伍的 教师素质和教课能力为主旨，以推动我院本科和专科专业建设和课 程建设为根本，以争创学院教课团队、省级教课团队为目标，在不 断改革创新中探究适应软件学院发展的教课模式。 教课团队建设的目的是：第一，经过团队建设来加速课程建设，优 化帮带梯队，发挥团队力量，突出战略目标，以课程建设促专业建 设，以团队力量促个人发展，以团队目标促和睦共进，建立团结协 作的气氛；其次，搭建集体研究平台，促使个性发展，培养骨干教 师；第三，促使有关课程系统建设研究的的深度和广度以及课程团 队教课研究的深度和广度，加速教课模式的改革创新，有益于与培 养质量的提高。第四，经过发挥教课团队的示范性作用，加速教课 内容、方法 改革与优良教课资源开发进度，推动教课工作的传帮带，不停提高 教师队伍的教课水平与人材培养质量，在学科建设、专业建设、课 程建设、实验室建设、教课和实践环节改革等实践中发挥典范作用， 为教课名师的培养打下基础。 二、团队及带头人基本要求 团队基本要求： 1．踊跃展开专业建设、课程系统的建设与改革。依据学科或专业的 发展趋向踊跃展开有关课程的改革与建设，努力建立科学合理的课 程系统，创新实训、事例等教课模式，实时更新课程教课纲领； 2. 认识本专业的前沿技术和发展趋向，实时更新教课内容和教课方 法，勇于探究教课内容的组织形式和培养模式以及实践应用能力的 实战平台建设。 3．重视队伍建设，形成合理的队伍构造，落实教师的培养和梯队建 设工作，实时提出队伍培养、调整、增补的建议和建议，有计划的 展开骨干教师的遴选与培养。 4．拟订青年教师的培养规划， 对青年教师进行教课修养的指导， 关怀青年教师成长，组织和指导学生参加实践性学习活动、自主创 新活动和各种学科比赛。 5．踊跃申报、肩负各级教改项目及教课成就奖等；组织精选课程的 规划和申报；组织课程的教材建设和实践教课项目开发。 6．踊跃展开教课研究，规划、组织教课内容、教课方法和手段的改 革，增强科学研究与教课的联合，商讨研究性教课。 7．教课团队有责任辅助学院安排教师肩负有关课程的教课任务，教 学团队对所负责课程的教课及其教课质量推行整体负责制。 带头人基本要求： 1．教课团队带头人要修业风正直，治学谨慎，教课成效优异， 有较高的学术水平，勇于创新，有较强组织管理和协作能力。 2．熟习本学科的发展前沿和有关课程改革的趋向， 有较强的改革 意识，有明确的教课改革和课程建设思路和目标。 3．组织和协调达成教课团队肩负的教课任务，采纳有效、得力的措 施提高有关课程的教课质量。 4．规划、组织教课研究，在教课内容、课程系统、教课方法和手段 的改革方面起主导作用，踊跃撰写高质量的教研论文。 5．组织有关课程的教材编写，踊跃指导有关教课实验室的建设与实 验教课改革。 6．重视青年教师的培养，指导青年教师拟订教课成长计划，并敦促、 检查该计划的实行。 7．踊跃组织展开团队内部的学术沟通以及团队之间的沟通，主导团 队创建踊跃向上的学习和研究气氛。 三、团队的组建、目标及义务 教课团队的建设以院系为主，联合院系实质状况，院系依据专业发 展的实质状况，确立要成立的教课团队，教师依据自己的教课实质， 向教研室提交担当相应团队带头人或加入相应团队的申请，每个教 师起码选择一个团队，院系参照教研室主任的介绍，联合我院的实 际，院系确立带头人人选和成员人选。 拟申讨教课团队带头人的教师填写《软件学院教课团队建建立项申 报表》，申请团队成员的老师填写团队意愿表，院系行政领导班子 及教研室主任组织论证商讨确立团队带头人及团队成员后，由团队 带头人负责团队成员拟订相应团队建