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PAGE PAGE 1 幼儿美术意愿画教案5篇 幼儿对外界的各种物体和图形都感到新颖，为让幼儿对绘画产生爱好，应如何策划绘画教案设计呢?下面是我为大家整理的幼儿美术意愿画教案5篇，期望大家能有所收获! 幼儿美术意愿画教案1  活动目标：  1.通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发宠爱春天的情感。  2.鼓舞幼儿大胆表现，合理布置画面。  活动预备：  1.课前组织幼儿户外观看春天。  2.收集关于春天的照片，制作观赏范例《春天的故事》相册一本。  3.空白画册一本。  4.油画棒、彩笔、棉签(多于幼儿数)图画纸(同幼儿数)。  活动过程：  一、幼儿自由叙述眼里的春每天气给小伴侣什么样的感觉?小伴侣在哪里找到了春天?用好听的词说一说春天的变化二、集体观赏《春天的故事》相册，感受春天的整体特征(一)说一说1.春天刚来时候是什么样子的?  2.小草小树发生了什么变化?  3.谁从南方飞回来了?小河有什么变化?  4.春天里有哪些花开放了?花开的时候是什么样子的?  5.小伴侣在春天里做了哪些欢快的事。  (二)找一找春天的颜色在花、草、小河、小动物及小伴侣身上找一找生疏的颜色。并说一说春天哪种颜色最多?你最宠爱的颜色是什么?  三、创作(一)出示空白画册，引起幼儿创作的爱好(二)引导幼儿思考最想画什么?怎样画会画得更美?用什么工具绘画最合适?  (三)示范使用不同绘画工具材料，引导幼儿观看感受线条的粗细变化提示幼儿：画大的轮廓时使用棉签，画细小的地方使用彩笔，大面积涂色时使用油画棒或者棉签。  (四)指导幼儿绘画1. 鼓舞幼儿大胆表现自己眼中的春天。  2. 提示幼儿把最想画的东西画得明显些、留意物体的颜色、大小、位置等。  3.指导不同力气的幼儿绘画。  (1)引导力气强的幼儿，丰富画面内容。  (2)关怀力气差的幼儿解决绘画上的困难。  (五)展评1. 集中幼儿作品，放到画册里2. 组织幼儿观赏并自由叙述。  3. 老师简洁小结，自然结束活动四、延长(一)将幼儿集体作品--《春天的画册》放入语言区供幼儿叙述春天使用 。  (二)将预备的材料放置美工区供幼儿进行组合式绘制春天画册使用 。  幼儿美术意愿画教案2  一、活动目标：  1、通过玩颜色，对颜色的变化感爱好。  2、学习简洁的拓印方法，进展幼儿的想象力。  二、活动预备：  预备红、黄、蓝三种颜料，每人预备毛笔一支、调色盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。  三、活动过程：  1、导入活动，引起爱好。  师：“今日王老师要请小伴侣一起来当小小魔术师好不好?”  老师出示调色盘，引导幼儿生疏一下颜色：“你们看，老师盘子里预备了一些颜料，这些颜料是什么颜色的呢?”(红、黄、蓝)  2、引导幼儿大胆的尝试变色玩耍。  (1)师示范并讲解：“今日我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗?先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄色，把红色和黄色搅和在一起变变变，你们看变出了什么颜色?(橘黄色)把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。”师再选择别的颜色用同样的方法进行变色1-2次。  (2)幼儿进行调色操作，老师观看，并进行适当指导。鼓舞幼儿大胆地进行变色。师：“现在王老师要请小伴侣来变魔术了，看看哪个小伴侣变的颜色最多，变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上，呆会有大用处。”(提出卫生要求——魔术师要当心啊，千万别把魔术变到外面，  (3)学习拓印的方法：(师出示一张白纸)“看王老师手里有一张白纸，我们把它按在刚才画好的画上，用夹子夹住，然后轻轻的在上面压压，再轻轻的提起来，你们看印出了什么?”  3、添画。  (1)师示范给印出来的画添画。“王老师觉得有点象一只螃蟹的壳，王老师把它变一变，变成一只螃蟹行不行。”  (2)幼儿操作。鼓舞幼儿大胆想象，添出与其他小伴侣不一样的画。  4、共享活动的乐趣，积累阅历。  老师呈现幼儿作品，让幼儿相互观赏作品，老师准时鼓舞、表 扬一些作品富有制造力的幼儿。  幼儿美术意愿画教案3  设计意图：秋风起来啦，树叶像彩蝶翩翩起舞。惊异???的孩子们在树底下忙得不亦乐乎。这样情景当然不能错过引导孩子用树叶来拓印的大好时机。  《树叶拓印》这节课是通过让小伴侣把自己的收集的树叶拓印下来，然后引导他们用蜡笔进行添画成树叶娃娃，创作出一幅幅富有创意的作品来。在课堂中我至使至终起着引导的作用，充分发挥幼儿的主体性，敬重幼儿的共性，培育幼儿对生活美、环境美的审美意识。  案例：  一、谈话导入主题  老师：小伴侣，昨天老师