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主题性区域活动计划表(一) 主题性区域活动计划表(一) PAGE / NUMPAGES 主题性区域活动计划表(一) 主题性地区活动计划表 (一) 大三班 钱群囡、章琦 地区 主题名称 准备上小学 活动目标  帮助少儿知道自己快要上小学了，初步认识小学生生活，为入小学，做好意理准备。鼓舞少儿向小学生学习，养成优秀的学习习惯和生活习惯，学习自律和尊敬别人。 激发少儿对入小学的神往之情以及骄傲感。 地区内容 发展目标 资料投放 建议弄法 准备上小学 我眼中的小学 我们的成长 我们的小学  初步指引少儿勇敢地学惯用较正确 的语言、语句描绘小学生生活， 鼓舞少儿向小学生学习， 养成优秀的学习习惯和生活习惯。 主动感知四周生活中学校， 并踊跃用绘画的形式表现自己眼中的小学， 激发少儿对小学的神往。 帮助少儿学习记录自己的成长经历，感觉成长的快乐。 同时教育少儿自己的成长离不开父亲母亲的关心。 启迪少儿勇敢想象， 依据废旧物件的形状进行设计制作， 并试试用各样工具和废旧协助资料进行装修。 激发少儿的骄傲感。  设置“学做小学生” 专栏，将少儿共同议论的小学生活中（如：上课、学习、礼貌、生活习惯等）的行为规则用图文展现出来。 依据每周的主题设置不一样的问题，让家长帮助采集形成资料库。 请少儿采集全家福的照片， 以及相册、空白本。 各样大型废旧纸箱、纸砖以及可乐瓶树、布绒玩具、水彩笔纸等协助资料  经过预设的和生成的问题， 让家长参加收 集解决这些问题的同时也解决孩子自己 的疑惑。并让少儿相互介绍沟通， 发布自 己的看法。 让少儿在学习中不停增加相关主题的绘画内容，指引少儿自主进行沟通。 鼓舞少儿与伙伴相互介绍自己幸福的一家人，学习记录自己的成长经历勇敢沟通。 请少儿共同协作拼建达成， 要点制作小学的校舍，而后请少儿学习轮番做导游进行介绍我们的学校。 地区内容 发展目标 资料投放 建议弄法 我喜爱的学惯用品 学生用品专卖场 我是值日生 歌表演 《儿童不小歌》 故事列车《小熊图书室》  帮助少儿认识相关学惯用品的名称和用途。并愿意参加各项学习。 经过认识操作各样学惯用品， 提升学习的兴趣。并依据需要用多种方法创建性地设计发明学惯用品， 加强少儿的创建意识。 坚持轮番值日，明确值日生的任务，养成劳动好习惯。 激发少儿关心班级的意识。 提升少儿歌表演的兴趣， 帮助少儿成立自信心。 理解故事内容，教育少儿伙伴之间要相互帮助，同时帮助少儿初步认识图书室的基本地区。  共同采集各样相关学惯用品 请少儿检查认识自己家中个家庭成员有 的图片，并供给少儿操作分类 什么学惯用品的喜好， 并请他们谈谈自己 盒和图片以及操作记录纸， 将 学习的领会。 少儿经过察看操作， 相互介 关的检查记录表部署在活动 绍沟通。 区中。 共同采集部署各样学惯用品， 让孩子自选并勇敢设计制作， 同时与别人 并供给很多废旧资料， 如：包 沟通并进行展现。 装盒、吸管、毛线、酸奶瓶、 广告纸等。 设置“值日生” 专栏，供给各 请小朋友学做值日生， 轮番照顾栽种各样栽种物、水壶、抹布等，并在 植物，让少儿学会察看、比较的同时，进 音乐角供给《值日生歌》音乐 行植物生长记录，成立起一份责任心。 磁带供少儿赏识。 帽子、表演道具、 化妆品、节 听音乐，少儿结伴进行表演， 鼓舞少儿相 奏卡、磁带、录音机 互沟通。 1、供给图文并茂的故事列车 经过图文并茂的故事列车帮助孩子们在 以及空白影集、彩笔、纸 聆听、叙述、复述、般配、认读常有字中 2、请父亲母亲在课余时带自己的 共同提升。并指引少儿联合生活经验用绘 孩子观光图书室 画编排的形式合作制作小图书、 或记录在 相册里。