大班社会活动：我要上小学了.docx

大班社会活动：我要上小学了 大班社会活动：我要上小学了 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE3 大班社会活动：我要上小学了 PAGE 少儿园大班社会活动：我要上小学了 活动目标： 1、增进对小学的认识，认识小学生的学习和生活状况，激发争当小学生的梦想。 2、找出小学与少儿园的不同之处，培育察看剖析能力。 3、认识初入小学时会碰到的困难，试试找出解决的方法，加强自信心。 重难点：愿意与伙伴沟通分享自己对小学的认识，有争当小学生的梦想。 活动准备： 物质准备：教课挂图，小学生一日学习生活各个环节片段的录像。 知识准备：1、集体观光过小学，对小学环境有所认识。 2、请一位一年级学生准备好介绍第一天成为小学生的状况和小学学习、生活、环境的状况。 活动过程： 一、观看录像，引起兴趣。 1、教师：今日，老师带来了小学哥哥姐姐的录像，你们想看吗？ （指引少儿观看小学一日学习生活各个环节片段的录像）二、察看比较，加深认识。 1、启迪议论：你感觉小学和少儿园同样吗？有哪些不同呢？ 2、指引少儿从环境、学习、生活三方面说出小学与少儿园的差别： （1）教师发问，启迪思虑，认识小学学习环境与少儿园的差别。 ①操场是什么样子的？操场上有什么？这些运动器械有什么作用？ ②图书室中有什么？和少儿园的阅读室有什么不同？你知道我们能够在里面学到什么？ ③教室的课桌、椅子和少儿园同样吗？教室内还有哪些不同样的地方？ 小结：当我们成为一名小学生的时候，这些地方就会成为我们的好朋友，我们能够在这些地方快乐运动快乐、快乐阅读和快乐学习，掌握更多的新知识和新本事。 2）经验沟通，拓展议论内容，进一步认识小学的学习生活情 况。 ①教师：今日我请来了一位小姐姐，她是一年级小学生此刻，我们请她讲讲小学生的学习和生活是怎么样的好吗？大家欢迎！②请小姐姐叙述成为小学生第一天的状况和此刻学习、生活的状况。 ③启迪议论：小朋友听了介绍此后，知道作为为一名小学生的，学习很重要。在知识学习上我们要比在少儿园要花更多的时间，但不可以浪费时间，还要学会提升学习成效，学会学习的方法。 ④指引沟通：方才姐姐讲到上少儿园和上小学的起床时间同样吗？ 下课十分钟要做哪些事情？小学生还有哪些课外活动？ 小结：本来小学和少儿园有这么多不同样的地方。在学习、生活、环境上都有很大的改变，更重要的是读小学后我们会熟习更多的小朋友和老师，会学到更多的本事。 三、创建情形，操作体验。 1、教师：小朋友看，小姐姐的衣领上系着什么？大家想学吗？ 请姐姐教我们系红领巾吧。妈.咪.爱.婴.网.少儿园教课设计频道2、成为小学生后，每日都要自己整理小书包，此刻我们都来试试试看好 吗？ 四、分享沟通，激发感情。 1少儿畅聊：我想就读的小学2、小结：若是你们能在同一所小学念书的话仍旧要持续相互学习、相互帮助，做一名优异的小学生，争取早日带上红领巾！